科学安排线上教学同心战疫共克时艰

颖儿

“教书在三尺讲台外，育人于润物无声中。”时至阳春三月，而疫情防控形势依旧严峻。为了帮助初中语文学科教师更有效地引导学生居家学习，指导初语教师做好疫情防控期间教育教学教研活动，牡丹江市教育教学研究院语文学科教研员迟文秀老师，于3月6日下午16:00组织各教研员和市区各校教研组长，召开了本学期第一次全市网络教研会。 　　迟老师首先总结了上一阶段学科录课和各校教师线上指导教学的情况，并下发学科教师线上教学情况统计表进行调研。 　　牡丹江地区线上语文教学的一大特色是线上教学资源一体化，线上教学与线下辅导相结合。由教研员组织学科骨干教师按照上级部门的要求，统一录制七八九三个年级的线上语文课，围绕“一课一得”的原则，做到了“四个突出”，即：突出教材内容、突出基础知识、突出拓展训练、突出学法指导。 　　录课过程中，十二位参与录课的语文教师深知学科录课责任重大。压力面前，她们排除万难，仅用一周的时间就完成了60节课的教学设计、录制及后期制作。 　　教研员迟文秀老师严把教学质量关，所有课件制作完毕，录课教师用钉钉或微信第一时间上传。迟老师一一审核，修改到每一个字，每一个词，再反馈落实，从导课到分析再到拓展、总结、布置作业。每堂课不仅流程完整，而且做到当堂训练，“一课一得”。考虑到疫情原因，十二位语文教师选择在家录制，避免给其他工作人员带来麻烦。刚刚接触的新鲜事物，一节30分钟的课有时要录制十遍左右。为达到最佳录制效果，教师们下载了录屏大师、EV录屏、钉钉等至少5种录播软件，几经尝试，最后选择了钉钉。后又下载爱拍、喀秋莎、爱剪辑、QQ影音等剪辑软件尽可能将录课做到完美。从声音到视频播放到分辨率到帧率的设置，每一次调试，每一次录制，每一次修改，手都捏着一把汗，因为大家希望自己的汗水与努力换来全市初中学生语文学业的收获。 　　迟老师在会议上提出了线上教学建议并布置了疫情背景下学科教研工作：1.要充分考虑不同学段，不同地域的情况，因地制宜，因校制宜，因班制宜，“一校一案”，多关注弱势群体。2.合理使用线上统一的学习课程，利用网络对当天的学习活动进行指导，做到天天清，段段清。3.不得安排过多、过重的作业及向家长布置作业，变相增加负担。4.关注社会热点问题，锻造理性家国情怀。充分认识抗疫大事件中的育人价值，引导学生走向深度学习。5.加强背诵古诗文，可以适当提前背诵积累。6.开展名著阅读，以居家学习为契机指导学生阅读经典。教师应起带头作用，关注“整本书阅读”的策略方法。7.语文课程与疫情防疫知识学习相结合。 　　在全国上下众志成城，同心抗疫的关键时刻，全体语文人，用自己最大的热情与努力，传道授业，服务社会。我们坚信，严冬过后，便是春暖花开，齐心协力，共渡难关，定会一起迎接美好的春天。