五年级语文教材教法培训小结

梦静

3月6日下午7:30分，第一小学五年级组5位语文老师参加了教材教法培训。培训由第一小学五年级语文教师苏芳娟讲授。 苏老师首先给大家分享了五年级部编版全册语文教材的关于识字教学、阅读教学、习作教学、日积月累教学等教学建议。并与人教版教材比较，提出改版后的统编版五年级语文下册教材中缺失内容补学的知识点与方法。使我们对整册书有了更加清晰的整体的了解，有了明确的学习目标。从而落实到实际教学当中，如何有效地指导学生学习。 　　之后苏老师又进行了第二单元的单元教学指导。对单元学习主题和语文要素进行了整体讲解，确立了第二单元的学习总体目标和重难点，以及教学方法。在指导教学过程中，苏老师结合自身上课实践和多媒体应用软件技术，以及对适合目前孩子学习状况的研究，分享了第二单元两课教学设计。她准确把握每课时教学目标，充分应用视频、动画、音频等有效手段，克服网络教学难以调动学生学习积极性的缺点，使有效教学最大化。其中，还提出对五年级识字教学的一些实践经验，为克服目前暂时孩子无教材的状况下能最大化掌握生字提供了帮助。另外，苏老师注重课外拓展阅读，每一课都推荐孩子去阅读相关链接资料，促进学生阅读量的提高，增强学生阅读能力。 通过此次培训，苏老师教学的严谨和对教学质量提高的努力探索精神，使我触动很大。在新时代和新形势的迫切要求下，如何开展教学活动，怎样有效促进教学质量的提升，我应该向她学习。反思后，我觉得应从这三个方面努力：一要认真钻研教材，对整本教材有整体的掌握，准确把握教学重难点，做到成竹在胸。二要精心设计教学内容与过程。努力探寻适合新形势下的一切有效教学手段，为激发学生学习探究的兴趣而竭尽所能。三要有高度责任心和奉献精神。把教书育人作为人生精神的追求，而不是作为谋取吃饭的职业。 　　“活到老学到老。”这不是一句空话，实践出真知，任何情形任何时候都适用。我们要趁着大好时光奋起拼搏，与时俱进，成就梦想。