抗“疫”进行时|与屯实小娃共成长（三）：“线”上花开，“英”花烂漫

小晴天

英语

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　　初春时节，乍暖还寒。春风轻抚着春的扉页，已悄然捎来了春的眉眼！初春有新韵，欲辨已忘言！无情的"疫爪”虽带来了一个长得超乎寻常的假期，但却阻不断屯实小师生嗅着“停课不停学”的气息，盼一场“英语网学”的巧笑嫣然！“停课不停学”的号角还待响起，屯实小的英语老师们就在学校领导的组织和召唤下早早开始了微信群研讨工作，各种教学工具的使用、网络教学计划的制定、作业检查和批改的方式、多彩英语学习活动的安排……一幅英语网学的唯美画卷轻轻开始晕染……

集思广益

　　在发展中心陈燕主任的带领下，英语组老师们第一时间通过微信工作群开展教研活动，解读政策，明确方向，共同研讨线上预学方案，以“同步课堂、趣味视频、在线答疑、实时反馈”为原则，合理调整线上方式，为孩子们架起了空中课堂。

线上旅程

　　一部手机、一台电脑、一根网线，我们开启了新鲜的在线学习之旅。为学生提供多种有效学习英语的软件，“倍速英语点读”、“好慕课”、“同上一堂课”等学习软件，老师们耐心而细致地教学生操作，打不开链接，突然断线，无法上传作业……一系列的问题在老师们的帮助下迎刃而解。陈霞老师利用小组方式进行学习，组长和组员们互相监督、互相帮助、共享资源，让学生“宅”而不“荒”。

　　英语组老师们积极在家长群、学校微校平台里发布学习任务与要求。口语作业，笔头作业，无不充满浓厚的英语童趣，老师进行学生自学课程规划，合理安排学生自学要求。指导学生充分利用网络平台和数字化资源开展自主学习，做到学习时间、学习内容、学习任务三落实。

　　瞧，屯实小的孩子们，认真学习的样子，像初春的一缕暖阳，温暖了英语老师们！

　　利用微信、微校平台，一起作业，老师收作业小程序，班级小管家小程序等平台发给所有家长，让孩子在教师的指导下有序的学习。屯实小全体英语教师时时在线答疑解惑，及时反馈作业问题，用心评价每一位孩子的作业。

“英”色满园

　　英语朗读是学习语言知识必须掌握的一种基本技能，是学好一门语言的基础。小学英语各种朗读训练更是学好英语的有效方法之一。线上教育教学工作已如火如荼地进行着，合善娃们坚持英语朗读打卡，深情并茂地朗读课文。同学们录制了一次自己心满意足的朗读视频，与其说是朗读，不如说是享受表演。台词、表情、动作，浑然一体，个个牟足了劲，想在开学后成为班级的“朗读达人”。

“英”花齐放

　　写出一手漂亮、标准的英语，能给人带来视觉上的享受，美和愉悦的感觉，所以作业中也少不了书写了，看！孩子们写得多美观。

“英”趣盎然

　　线下多元互动，发展英语特长。在老师们的带领下，同学们有条不紊地进行着每天的英语学习。而老师们也根据居家学习的特点，本着不增加学生负担的原则，为同学们布置了有趣而实用的英语作业，让孩子们开动大脑，画出有创意的思维导图。一幅幅富有童趣的思维导图，一首首动听的英文歌，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力中享受英语之美。

　　练就一口流利的口语是每个英语学习者的梦想，英语趣配音就是实现这一梦想的重要途径。同学们从简单的英文句子着手，聚沙成塔，培养语感，提高英语的表达能力，努力成为“配音小能手”

家校共育

　　有一种爱，叫陪你长大，有一种幸福，叫共同成长。 一场疫情，阻断的是孩子们上学的路，阻不断的是学习和成长。抗疫时期，父母是您，老师是您，志愿者是您，服务者是您，天使英雄还是您……您们将家庭变为学校，您们将自己扮成老师，和孩子一起学习、一起锻炼、一起游戏。您们给了孩子最好的教育——陪伴！亲爱的家长，您们辛苦了！

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

在疫情面前，我们犹如翠竹，迎难而上，屯实小教师们向上而教，学生向好而学。乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。我们会在春暖花开时，踏着春风再次相聚。

武汉加油！中国🇨🇳加油！