线上线下话“教育”，齐聚一堂品“教学”——南乐县第三实验小学第四周网上教学总结

南乐县第三实验小学

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　 “疫情就是命令、防控就是责任”，在新冠肺炎疫情蔓延的这个特殊时期，作为教师虽然没有像“白衣天使”们一样与病魔赛跑；也没有像其他公务人员一样走在防控的一线；但是，教师在疫情的后方也同样肩负着将教育教学的影响降到最小化的使命。南乐县第三实验小学严格按照上级“停课不停学”的安排部署，全体师生依照“离校不离教”的原则，积极组建“空中课堂”，有序开展网上教学。我校网上授课已经稳步推进四周了，为保证线上教学的成效，精准施策，及时发现不足，现对第四周网上教学开展情况做以下总结：

修身标新  上下求索

　　疫情丝毫不影响三小教师对于自修的向往。“正人先正己”，“打铁还得自身硬”，可见个人的素质修养对于职业或者工作的成败起着决定性的作用。作为一名教师，任重道远，道阻且长，但三小教师会日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事，积蓄力量，勇毅笃行，厚积薄发，脚踏实地在修炼中沉淀成长，当回头看看自己曾经走过的路时，路且漫长，但一路风景优美！

1. 读教育名著，做儒雅教师

古有言：立身以立学为先，立学以读书为本。读书可使我们于清风朗月处见飘逸，于百花争艳处嗅芬芳；读书能促进我们实现专业成长，能使我们的内心平和而幸福。读书，实乃天下第一好事！爱读书的人内心世界一定是丰盈的，我们全体教师沉浸在书的海洋，享受这份心灵洗礼，用读书丰盈自己的人生。

2.笔墨书经典 ，磨砺真内功

常言道：“字是人的第二面孔。”只有老师的字美，才能带动学生写好汉字的热情，才能将中华传统文化发扬光大！一字一世界，一字一精神，我们教师在孔老师的带领下紧握书写之笔，传达书法之美，增强民族自信！

3.听名师讲座，取教坛精髓

教师的专业成长，除了根植于自己，更得借助于外力。老师们在教研组长的带领下观看讲座。语文组观看了吉春亚老师的《心中有丘壑，课堂多实效——部编教材下册教学例谈》，数学组观看了华应龙的《认识面积》，英语组观看了简咏梅的《小学英语课外作业的设计》。教师上交的一份份观后感都在诉说：我们教师成长同样不延期。

4.续练普通话，品最美语言

普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，教师坚持每日练习普通话，以提高语言表达水平，塑造良好的教师形象。练就一口漂亮的普通话可谓我们为人师者的个人魅力所在。 空中教学  纷呈多样

线上教学已经持续了四周，学生也有最初的新鲜劲十足渐渐趋向懈怠，在这种情况下，我们教师认真备课，制定切合实际的周计划，让我们的课堂高效化、方法多样化。老师们通过直播的形式，在班级群内开展答疑、交流讨论、布置作业、批改作业等线上教学工作，学生也积极完成各项学习任务，学习兴趣有增无减。

1. 网络学习兴趣浓

别样的课堂，一样的精彩。虽然隔着屏幕，但学生依旧可以感受到老师上课的热情，同样老师也可以接收到学生求知的欲望。

2.书声琅琅收获多

校园最美读书声，学生最美读书时。有个成语是“开卷有益”，讲的是只要打开书本读，就会有收获。无论是清晨，还是傍晚都能从手机屏幕里看看学生们认真读书的样子，都能听到悦耳的读书声。同学们希望你们能在阅读的道路上越走越远，和书籍终身为伴，扬帆启航……

3. 汉字书写下真功

一个个规范的笔画，一个个美观的汉字，从学生的笔尖流淌出来，犹如串串美妙的音符，谱成了汉字书写的美妙乐曲！“用笔在心，心正则笔正”，学生认真的样子真美！

4. 综合实践展才华

学生认真学习的同时，怎能少了综合实践活动的“调味剂”呢？他们一个个在家生龙活虎，加强锻炼，放松身心，陶冶情操，以良好的心态参与战“疫”。 抗击疫情  刻不容缓

疫情当下，举国同心，每个人都是这场疫情的亲历者，也必定是打赢这场疫情的参与者！老师和学生每天关注着疫情进展，心中紧紧绷着一根弦。南乐县第三实验小学呼吁大家：让我们携手撑起爱的保护伞，科学防控，积极锻炼，乐观面对，护佑师生和每个家庭的健康平安。 书哲四溢  香满人生

“万般皆下品，惟有读书高”。为了创设优美的读书环境和浓厚的读书氛围，进一步深化书香校园的建设，在这个因为新冠肺炎疫情而按下暂停键的“加长版假期”，南乐县第三实验小学倡导全体师生每天与书为伴、以书为友，品书中之乐趣，取书中之精华。经过近段时间的展示、汇报、总结，我校评选出了“书香教师”“书香家庭”“书香少年”荣誉称号。 家庭教育  与时促进

疫情期间，大人孩子全都“宅”在家里，孩子的学习和生活全都由家长来照顾与教育，家庭教育是孩子成长最重要的土壤，父母是孩子学习、生活上最重要的老师。为贯彻落实南乐县教育局《关于新冠肺炎疫情防控期间加强家庭教育的指导意见》，本周我校积极对各年级开展了“阳光家庭”“友爱家庭”“科学家庭”“健康家庭”“和谐家庭”“书香家庭”评选活动。 教学督导  及时反思

学生没课本的问题解决了，但随之新的问题也出现了。不管是学生还是家长都从最初的新鲜劲十足渐渐趋向懈怠，另外，随着各个单位、企业的复工，部分学生少了家长的监督和陪伴，听课效率、作业完成质量都有所下降。针对这一问题，为了不落一个孩子，接下来我们教师应该打造更高效的课堂，及时督促、批改网上作业，争取做到天天与学生面对面的交流。

　　疫情当前，使命在肩。艰难困苦，玉汝于成，停课不停学，停课不停教，有效、有序、保质、保量，落实各项教学工作。在疫情肆虐的当下，无数的电脑、手机屏幕化作一道道连接老师与学生的桥梁。在屏幕的一方，是第三实验小学学子难以被疫情阻隔的求知渴望；在另一方，是第三实验小学老师们最坚定的守护。我们坚信，冬渐去，春正来，坚决打赢这场疫情防控阻击战!

撰稿：陈贺松

审稿：南乐县第三实验小学教务处