<p> 国事家事天下事，事事关心；风声雨声读书声，声声入耳。疫情当下无法做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。时时关注疫情最新动态也是孩子们每天的必修课。</p> <p>语文学科：</p><p> 书声琅琅不仅仅限于校园，每天早上的诵读声来自于一个家庭，经典传统文化、古诗词、优美的课文等，每一个字都被孩子们演绎的那么动人、那么悦耳！一笔一划、一撇一捺规范书写的汉字可以看出老师和孩子们的辛勤付出。书中自有黄金屋，孩子们端正的姿势、渴望知识的眼神都是每天坚持读书最好的表现。各项实践活动的开展如：木柞小学几个班级借助电视节目展开讨论课：四一班《航拍中国》、六二班《朗读者》，孩子们也是受益匪浅。</p> <p> 数学学科：</p><p> 数学老师注重学生理解能力的训练。老师们积极对每一位学生出现的问题给予单独指导，因材施教。训练孩子画思维导图，加深印象，效果很好。通过实践活动培养学生学习能力，如：蒋史汪小学的一年级二班的学生边看微课边借用学具数一数摆一摆，看做练一练和巩固练习题的情况掌握的很好。</p> <p>英语学科：</p><p> 英语老师各具特色，体现出个性化辅导。关注学生口语能力和书写习惯的培养。复习与预习相结合，朗读与书写共提高，检测与阅读相融合，共同目标就是培养学生基本的英语素养。如：主要指导孩子们制作英语好书推介卡。部分同学制作用心，造型美观。</p> <p> 转眼间，线上教学已开展四周，从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练，无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后不变的是认真、是负责、是兢兢业业的教学态度;学生们从学校到家中不变的是虚心…是积极、是向上的学习热情。同学们每天都获得了新的知识，老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。 </p>