“云”端战疫情停课不停研 ——东湖小学语文团队网络教研纪实

喜洋洋

2020年伊始，新型冠状病毒引发肺炎疫情，全民打响了抗疫之战。在这个特殊的假期，东湖小学的语文教师们一直忙碌着，除了线上指导学生学习“空中课堂”之外，还积极参加学校网络“云”教研活动。        根据学校的网络教研活动方案，各教研组的老师们在教研组长的带领下，积极准备“云”教研的相关工作。 　为保证教研效果，各教研组先利用微信群进行了教研分工安排，梳理了教研流程，研讨教研时要关注的重难点知识，落实了教研时需要的网络工具和电子教材资源，组织每位教师充分做好“云”教研准备。     风有约，花不误！“云”教研活动，如约而至。各教研组利用钉钉平台，在视频会议中“聚而论道，起而践行”。 　　活动首先由教研组长进行学期纲要的解读，指导老师们明确本年级本学期的课程背景、课程目标、课程内容、课程评价及课程实施，为开学后每位教师面向全体学生的学期纲要解读做了引领示范。        随后，由单元把关人对单元纲要和课时备课中的教学目标、学习活动和评价任务进行了详细解读。组内其余教师认真倾听单元把关人的教研直播，同时还同步点击放大电子材料，随时补充发言，对单元教学的重难点和重点课例进一步梳理，对如何有效开展“教学评一致性”的教学活动进行了探讨。        除了对课程和教材的研讨，老师们还针对学生每天正在进行的“空中课堂”学习情况进行了反馈和研讨，发现问题，共同讨论，为开学后可能会出现的问题做好准备。        本次“云”教研活动，老师们讨论得非常热烈，每位老师都发表了自己的见解，通过思维碰撞，交流、分享、合作，提升了团队教研实力和自身的专业素养。       “停课不停研”，改变的是教研的地点和方式，不变的是态度和效果。虽然目前因为疫情，暂缓了我们开学的脚步，但教育工作从未停歇。教师虽不是最美的逆行者，但同样是战“疫”中最坚强、自律的勤奋者。        疫情当前，东湖小学语文团队的老师们，不忘初心，满载爱与责任，同心战“疫”。我们静待疫情退散，在新的学期里与孩子们一起扬帆起航。