单丝不成线独木不成林 — 探索的步伐永不停下

🎈🎈

一场突如其来的疫情，让我们知道了一方有难，八方支援。中华儿女在困难面前一向如此。疫情发生后，我们看到了太多美丽的“逆行者”。疫情来势汹汹，但是83岁的钟南山院士带领团队在一线日夜奋战，发布会上的一次次发言，给我们送来“定心丸。” 宅在家的我们虽然不能相约在美丽的校园，但我们的心和全国人民在一起，我们的工作从未停止。我们也希望能通过线上教研活动给学生和家长送去定心丸。 　　为了解决老师们在线上教学中遇到的问题，总结好的方法经验，小学语文组的15位老师在李校长的带领下展开了以“如何提高线上学习教学效率”为主题的教研活动。希望老师和孩子们不要输在线上学习的起跑线上。 因为我们不能面对面给孩子们授课，为了保证课堂效率，我们更是下足了功夫，对照推送视频，我们进行了二次备课。 🌟🌟家里工作的我们是这样的🌸🌸 就像上课认真听讲的学生一样，我们在观看视频时也在认真做笔记。只有我们下足功夫，才能真正提高教学效率。 🎓🎓家里上课的孩子们是这样的🎒🎒 为了提高教学效率，我们通过有针对性地布置作业来检测学生的学习情况，当然批改形式也是全新的。 欧丽莎老师的看法是每个孩子的学习自觉性是不同的，所以老师要通过不同的方式检测学生的学习情况。 杨雨婷老师认为一年级的学生还不具备独立思考并质疑的能力，所以她会针对课文内容提出一些小问题，让学生带着问题走进课堂。 马洁老师要求孩子们每天都要制定学习计划，家长也要为孩子创造一个良好的学习环境 李曼老师认为,线上教学老师和孩子们的互动是欠缺的，所以孩子们的预习就显得尤为重要，老师也要检查同学们的预习情况。 程文清老师的方法是把每一节课的考点和易错点总结出来，这样可以系统性地帮助学生梳理内容。 白雪老师注重家校沟通，并通过不同的方式监督学生，让学生养成良好的作息习惯。 张明玲老师认为二年级的学生还是要以字词为主，家长可以在家里反复听写，一定要克服浮躁的情绪，多读书。 白艳玲老师的看法是每天上完课之后的时间是很重要的，同学们一定要总结收获，梳理问题，不让问题过夜。 于京可老师认为通过提问，可以掌握学生的听课效果，然后老师帮助查漏补缺。 马瑞老师觉得老师一定要充分备课，在课堂上突出重难点，在答疑解惑时提高与学生交流互动的频率。 周静老师提出我们一定要利用好课前预习和课后作业，作业布置要有针对性，要为我们的教学目标和重难点服务。 刘亚莉老师认为一定要增强课堂的互动性和趣味性，边学边练，激励孩子们积极参与到课堂中。 赵伟老师的看法是老师一定要严格考勤制度，提高学生的课堂参与率，作业中要渗透教学重难点，巩固强化。 李校长指出，我们老师一定要利用好课本和教学用书，把握重难点，我们要备学生，备学情。通过阅读，要让孩子读有思，说有力，辩有据。 　　活动中老师们各抒己见，畅所欲言。我们能解决自己的一些困惑，也能总结出一套行之有效的办法。 我们想对老师们说:疫情当前，正是考验我们的时候。我们要比平时更加努力。我们一定要研读课本，教学用书。备学生，备学情，做到心中有数，帮助学生把握重难点。虽然我们不能到达一线，但课堂就是我们的阵地，坚守自己的一方阵地，就是自己对国家最大的贡献。 我们想对家长说:特殊时期的问题需要特殊解决，谁都不忍心看着孩子让大把时光匆匆流逝，困难面前，我们一起配合，一起解决问题才是对孩子最好的支持。 我们想对亲爱的孩子们说:如果疫情是一堂课，老师希望你能学会驰援、学会逆行、学会脊梁、学会凝聚、学会坚守、学会大爱。相信你们是最棒的。 　　在活动的最后，李校长进行了总结:新事物出现的时候，也是考验我们应变能力的时候，面对这种全新的学习方式，不管是老师还是学生和家长，都会遇到一些挑战，但是只要我们精诚合作，及时沟通，功夫下足，相信我们一定会有所收获。期待春暖花开之时，我们在校园相会。