相约相守，为爱护航——小学3组心理网络教研活动简讯

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　　“雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧”，惊蛰节气，万物复苏，大自然一片生机盎然。本应是开学季，但这个假期被一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了，为了保证广大师生的生命安全和身体健康，中小学生只能居家学习，在延迟开学的这段时间，有的学生出现了焦虑烦躁抑郁等情绪，为了及时有效的帮助学生应对疫情下的心理变化，在心理教研员的组织带领下全区中小学开始了网络教研活动。

　　3月4日晚上，小学3组开启了第一期别开生面的视频网络教研。本次教研活动的主题确定为“如何针对学生居家学习的实际状况，帮助学生了解自己的情绪，并学会调适情绪”。开发区实验小学薛亚萍老师主持了本次教研活动，大家结合自己疫情期间的具体工作经验，分享了本校学生心理状况，并对学生目前存在的焦虑烦躁等情绪进行了分析讨论。大家集思广益，在交流之中碰撞了很多的火花，提出了多种操作性强的调适学生年龄特点的趣味游戏法。

　　不知不觉，一个半小时过去了，大家意犹未尽，纷纷表示，要尽快将这些好方法好点子好思路用到自己的心理教学中，或制作课件让全校班主任借鉴应用，或制作成微视频，直接给学生上课，在这个特殊的时期，守护小学生的心理健康。

小组成员们的感悟：

昆仑山路小学 王晓：

今晚的研讨收获颇丰。在防控疫情的特殊时期，每一位心理辅导老师都在努力学习，无私分享。大家努力关注大多数孩子的情绪状态，运用自己所学指导孩子们。下一步要做好针对个体学生的指导。目前，有个别学生出现了一些焦虑焦虑情绪，缺乏目标和计划，生活空洞、无聊……所以，针对这些同学要给予有目标性地指导，帮助他们合理规划时间，更好地培养他们感兴趣的事情，以及给自己一点适当地奖励。并积极探索对家长焦虑情绪的疏导。

东岳路小学 张晓：

今晚大家的分享，让我对这段时间学生出现的焦虑情绪也有了一个更为全面的认识，给下一步的工作提供了很好的资源。我更加清晰了自己的思路，也知道下一步的方向在哪里了，带着大家的“锦囊妙计”下一步也会走的坚定而有力量。

凭海临风小学 柳清凤：

感恩小伙伴们的陪伴，收获满满。疫情状况下，学生、家长因为角色的不适应带来了情绪的波动，给学生的心理带来焦虑、压力和烦躁等。所以我们的心理老师要积极关注学生、家长、教师的心理状态，及时分享心理调适知识，进行心理援助，创新家庭娱乐项目，促进亲子关系等，引导师生家长积极乐观面对疫情。

柳花泊小学 王艺默：

今晚的教研让我从不同的角度去了解了家长、学生目前的情绪状态，这让我更清楚了今后要努力的方向，我将设计一个针对学校心理工作的计划，并一步步实施。也希望今后多跟跟咱们组的老师一起研讨共同开展学校心理援助工作。

韩家溜小学 李雪：

今晚的教研让我收获满满，感恩老师们的分享，让我从多个角度了解学生、家长在危机情景中出现的焦虑，给我以后工作更多的启示！我觉得在往后的工作中我要从多个方面来引导学生化解焦虑情绪。

珠山小学 魏文婷：

今天的教研收获颇多，能及时关注到孩子疫情下的情绪状态。我要设身处地从孩子能接受的角度出发，采用多样性的方法及时与家长进行沟通，

针对亲子间的角色转换混乱，积极疏导家长的焦虑情绪。

开发区实验小学 薛亚萍：

虽然疫情带给我们危机，但打不倒我们爱生爱岗的一颗真心。疫情特殊时期，我们有了这次别开生面的教研。大家从多角度全方位探讨“化解小学生无聊、烦躁、焦虑”的可操作方法，获益匪浅。感恩大家的分享和陪伴！