成功需要付出代价――记唐实高三线上学习第35天

静候花开

3月6日，星期五，距高考93天。老鹰需要经过断翅之苦才能翱翔蓝天；梅花需要饱经风霜才能一枝独秀……我们每一个人都在渴望着成功。对于我们高三同学来说，都希望取得优异的成绩，考上自己理想的学校。但是，成功不是天上掉下来的馅饼，成功是需要付出代价！一个真正的成功者，不会畏惧前途的艰险，对于自己的信念坚定不移，不因外物阻扰而退缩、止步不前。唯有勇敢地接受生活的挑战，不屈不饶地抗争、勇往直前，我们才会获得成功，采摘到胜利的果实。 胡校长寄语：代价 同学们，这一周学部组织各学科网络教学背景下课堂教学研究课，走进课堂，我欣喜的感受到了我们年轻教师在唐实的迅速成长以及他们在特殊背景下对于课堂教学的有层次有深度的思考，也带给我们关于这样一个背景下学生自主能力培养、课堂管控手段、网络技术运用和网络资源开发等问题的探讨。参与其中，感慨多多，思悟多多，不由的想起自己初为人师的经历，想起自己成长过程的跌宕起伏。同学们，成长是需要代价的，正如由爬到走、由走到跑，谁不曾摔过几个跟头。今天，我要把自己最刻骨铭心的一次失败，或者说是为成长付出的代价告诉你们。代价是你为达目的必然付出，是你前行过程要走的弯路，是你明白世间道理所交的学费，是你走向成功成熟的人生积淀。 我从教课的那天起，总体感觉是比较顺利的。教自己擅长的语文学科，赶上学校被列为全县语文课改试点学校，这对于一个愿意接受新事物的人来说也算是一个机会。于是在学习了宁鸿彬、钱梦龙等前辈的一些教学方法之后，努力的去模仿他们的一些做法，比如宁老师的卡片教学、钱老师提问式教学等等。很快，自己成了学校课改的典型，也很快得到了教育局教研室的重视，在我教书的第三年，便举办了全县的语文教学公开课。1988年，我被教育局教研室推荐参加全市语文优质课评比。 一个成熟的人，在机会面前一定会做到扬长避短，发挥优势。对于做课，第一个关键环节就是选材，选择一篇适合自己讲的篇目，有内容可讲的篇目——包括体裁、内容等等；第二个关键环节就是上课之前能保持一种要表现自己的激情——至少有一处独到的设计，以此增强自信心。那一次，我恰恰就这方面出了问题。  在县局选拔的时候我讲的是《人民解放军百万大军横渡长江》，得到了肯定，于是我就决定比赛时也就讲它吧。从选拔到比赛还有一段时间，我多次试讲，认为已经很成熟了。  那时的市优质课评比，比现在严肃得多，十来位专家级教师，全是陌生的面孔。不知怎的，课堂上自己怎么也调动不起自己的情绪，学生仿佛也都换了个人似的，好像有意跟我作对，整堂课感觉是僵死的，沉寂的，没有师生互动的流畅感，没有目标达成的成就感，没有审美过程的愉悦感。课后交换意见，一塌糊涂。那是我从教这些年最惨痛的一次失败。我是一个追求完美的人，那一次糟糕的讲课，让我觉得自己丢人了，好长时间陷入了痛苦的折磨中，抬不起头来，不知道哪个时间自己还能够为自己正名，为自己挽回面子。 我一直反思自己这节课，为什么自己没有激情，为什么学生沉闷不语，为什么听课老师觉得没有味道。原因在于：其一，新闻这个体裁不适合做课，至少没有小说、散文有讲头儿；其二，多次试讲，将自己和学生的激情消磨殆尽，没有神秘的感，没有求知欲，何来激情。后来再有这样的机会，我就特别注意这两点。92年我在师专中文系参加语文教学模拟大赛的时候，也在班里多次试讲，每次老师同学都帮我指出不足和改进意见，彼此对于教学内容都很熟悉了，怎样让自己保持一种对比赛的冲动，比赛之前我设计了一个环节，而且没有把这样的设计告诉任何人，以此调动自己的情绪，保持一种自信。那天讲的是《在烈日和暴雨下》，老舍先生的景物描写非常细腻，五次通过对柳枝变化的描写，表现风从无到有、从小到大的变化过程，我抓住了这一点，发挥了自己的优势——一点绘画的基本功。于是在这里我就设计了一组简笔画，五幅图画，寥寥几笔，勾勒除了柳枝的变化，形象的展示了风的变化。这个环节的设计，践行了学生 “文——意——物”的欣赏过程，实现了文字表达的形象呈现，一方面增强了教学效果，另一方面也增强了我的表现欲望，保持了上课的激情与冲动。这节课讲到精彩处，别的班的同学都举手回答问题。我成功了，得了全系最高分。我们系主任给参赛选手只打了一个90多分，那就是我，他坦言，就是因为那组简笔画。 这是我作为一名教师付出的成长代价和付出之后获得的进步与成功。经历了一些挫折和失败，往后的日子我们就会汲取教训，不让错误重犯，我们也就一步步走向成熟，甚至走向完美。现在想起来，绝没有当时的那种沮丧与懊恼，经历了人生好多的成功与失败，当自己真的一步步成熟起来的时候，会把他们一个一个小心翼翼的珍藏起来。帮助自己不断提升执教能力和执教水平，直至在后来的全国语文学习方法指导课大赛中获得一等奖，后来成为省市名师。 成功固然值得纪念，失败更是应该记起。人生本来就是缺憾和完美的统一。普希金说过：假如生活欺骗了你，不要悲伤不要心急，阴郁的日子需要镇静，相信吧，那愉快的日子即将来临。 晚安，孩子们，再见！