春暖花开日，教研进行时——滕州市第二实验小学全体语文老师参加教学研讨视频会议活动纪实

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勤，是中华民族的传统美德，浸入了华夏儿女的骨髓。即使新年伊始，面对新型冠状病毒的突然袭击，有那么一群群人也在岗位上勤勤恳恳地工作着：白衣战士，各地政府，运输人员…当然也有我们老师，疫情虽然阻挡了我们迈进校园的脚步，但却阻挡不了我们在求知上进殿堂里的徜徉。     面对“停课不停学”线上学习这一战“疫”挑战，滕州市第二实验小学一直都以严阵以待的姿势，高度重视，借助“空中课堂”等互联网平台，有效整合教师、家长、学生等多方力量，真正将“停课不停学”、“防控学习两不误”落实到了实处。        好对春风二三月，鹧鸪啼处百花香。久违的东风拂来阵阵暖意，亦送来疫情期间的“研”途无限好风光。为了加强疫情防控期间对学生语文学习、生活的指导，进一步规范全市中小学“空中课堂”教学行为，2020年3月6日上午，市教研室王晓静主任组织全市小学语文教师以钉钉会议的形式开展了一次别开生面的教研活动。        接到通知后，闫琼主任第一时间在二实小语文教师群里发布了教研活动信息，并耐心地指导老师们入群参加会议的方法，全体语文教师也是纷纷响应。虽然疫情将每一位老师牵绊在家，却依然不能阻挡教师们的责任与担当，热爱与情怀。        3月6日上午9点，老师们准时相约在全市小学语文视频研讨会议的直播现场。本次会议围绕“经验交流”和“安排学科教研工作及教学建议”两项议程展开。 活动伊始，王晓静主任高度肯定了全体语文老师对教研活动的关注和参与，赞扬了老师们饱满的学习热情。       会议第一个环节，实小大同校区的甘婷婷主任详细的介绍了疫情期间“扎实开展教研活动，积极跟进空中课堂”的具体做法，甘主任娓娓道来，从“规范教研活动”到“抓好教材培训”，从“拓展语文读写内容”到“抓好老师阅读活动”，她的分享让老师们收获满满。 是呀，越是在特殊时期越能彰显我们教育工作者的情怀，我们将继续团结在一起砥砺前行。 　　阅读衔接育人工作是语文学科的一项重要的工作。北关小学的李继彬主任讲述了在疫情期间实行生活化读写课程的经验，他的分享也引发了老师们一系列的思考。 其实引导学生关注疫情、关注社会、关注生活，从中收获的不仅是读写能力的提升。孩子也会更加深切地懂得什么是献身精神，什么是责任担当，也就会拥有家国情怀和文化自信。 　　接着实验小学的顾士兰老师分享了自己指导低年级学生居家学习语文的几点做法，为低年级的语文老师提供了参考，也给了我们很多启发。疫情期间很多老师集思广益，开展了特色十足的线上教学教研的工作，为线下教学打好了基础。 　　会议第二个环节，王晓静主任深入浅出地和全体语文老师交流了本学期的重点工作以及下一步教学建议。王主任从四个方面部署了本学期的工作。        一、推进“全科阅读”工作，深化阅读与衔接育人工作。推进阅读工作的课程化、科学化、特色化建设，促进教师专业阅读能力的提升，加强师生阅读评价体系的构建。        二、新学期要继续推进新课堂达标活动，包括课堂教学达标、教学常规达标、师生满意度达标、教师业务能力达标。同时增强语文教学的“语文性”，提高学生语文素养。 　　三、继续推进语文名师工作室建设，开展联盟活动，进一步丰富教研活动形式，促进教师专业化成长。 　　四、加强新教材的研究和使用，落实教材培训工作，加强对“空中课堂教学”的管理和指导，谋划好开学后的教学衔接问题，做好教学衔接预案。 　　王主任的报告为本学期语文工作的开展指明了方向，注入了活力。为我们传递了新的理念，引发了新的思考，必将激励每一位小语文人，向名师学习，致力于教学教研，且行且思，疫情当前，停课不停研，我们一直在路上！      “教而不研则浅，研而不教则空。”这次特殊的教研活动我们二实小语文老师们收获满满，以饱满的激情投入会议学习中。        不仅如此，老师们还在笔记本上记录了自己的所学所得、所感所悟。 　　众人拾柴火焰高。疫情虽然阻断了我们的脚步，却阻挡不住我们“携手教研”的热情。我们坚信，微光成炬，必将穿透疫霾！