维新镇中心学校最美逆行者教师篇

博虎

他们是大山里的教师。 他们不能深入疫情战斗一线救死扶伤，就在后方默默守护着大山里的孩子。 特殊时期，学校不能开学，教师只能在家里教学，学生也只能在家里学习。这使原本就不简单的教与学，变得更加不知所措。 他们要学习新技术，尝试新方法，耗费大量的流量，拨打无数个电话，绞尽脑汁准备课程，苦口婆心劝导学生，甚至跋山涉水上门辅导。 尽管很多人对“网课”非议不断，但他们坚持攻坚克难，把这一因势而成的教学方式，挖掘挖掘再挖掘，让它不断去伪存真，光彩照人。 他们，是最美逆行者！ 陈刚教，子鼠作乱，新冠肆虐。疫情期间，陈老师除了严守规矩，不串门，不接客，隔居家里为国作贡献外，还踏踏实实地开展线上教学工作。他每天晚上就将第二天的课表发在班级群里，提醒学生注意。第二天清早在群里喊学生起床，做好上课的准备。课间，不时提醒学生专注学习，不开小差，不定时视频抽查学生学习情况，进行学习指导。随时和科任老师交流学生学习情况，打电话帮助催交作业。每周与全班学生或学生家长电话联系一次，交流一下学习方面的情况，对每个学生都心中有数。自己教的语文，学习任务也落实得比较好，整个班级线上学习出勤率达90%以上。陈洁，一名普通的一线教师，担任维新镇中心学校四年级的班主任兼语文老师。自疫情爆发以来，老师和家长学生们开始密切的联系，在把控学生状况方面，她以父母般的情怀密切关注每个学生的动向，每天不厌其烦的和家长保持联系，对学生嘘寒问暖温暖了许多人的心房。在学习方面，她想方设法利用网络寻找研究适合学生的学习资源。现在的学习主要是通过“学而思网校”和“出口成章”两款软件，让孩子们自主学习，全方面的掌握新知识。为了提高学生的学习兴趣，每天在学习之余，还会让孩子们替家人分担家务，做手工，进行各种体育运动，让学生做到劳逸结合，力求从“德智体美劳”全面的锻炼学生综合素质。并且为了预防学生们“三天打鱼两天晒网”，她每天都会耐心的通过电话和微信等方式逐一核实检查学生们的作业，并且毫不遗漏地做好记录，并及时在群里通报表扬批评，让每一位学生都通过老师的评价找到了自己学习的方向。陈婉，1994年6月3日生，中小学二级教师，担任七年级144班班主任，任教语文和政治。 疫情期间，她利用“爱学”软件，对学生进行有针对性的辅导，通过她每天坚持不懈的微信、电话督促，学生的参与率大大提高，有3个同学因为各种条件受限，不能参与进来，她多次与家长电话沟通，鼓励学生及其家长、给学生布置其他任务、指导学生在家进行自学。除了学习，她还积极发动学生制作“防疫”手抄报和语文小报，还发起了做美食、勤锻炼的活动，并将大家的交流、表现、作品，制作成视频，发到微信群和朋友圈，这很大程度上提高了学生的积极性。她相信，只要坚持不懈，就能在教育的逆行中创造最美。管容庆，维新镇中心学校二年级班主任，一线教师。 疫情期间，作为学校与学生联系最直接的纽带，每日密切追踪学生身体状况并做好登记，对一些防护意识不强的家长多次致电督促提醒，确保学生身体平安、家长情绪稳定。 教育教学方面，积极响应号召，积极配合，细致研究网络教学，先后探索了腾讯会员、小小签到、出口成章等程序，现在已经步入常态化阶段，每日布置切实可行的、多元化的学习任务，保证当天批改、总结、反馈，个别受条件限制不能参与的学生第一时间与家长取得联系，说服他们克服困难参与到学习中来，现在班上学习参与度已经稳定在97%。"  黄敏老师利用网课和线上指导教学的方式，来检测是否认真听课就能从作业中体现，通过小程序“小小签到”，每个孩子的作业单独批改，圈注错误，每天的作业有书写和背诵。对于最后作业的反馈，完成优秀的，都会在群里单独点名，并带他的作业图提出表扬。假期期间对孩子身体，心理，思想也展开了关注。比如:在疫情如此严重的情况下，为了让孩子们关注一线战疫英雄，给孩子们的第一个作业，就是给一线医护人员写信，既结合了写信的知识点，也让孩子们学会感恩，关注疫情。另外，还通过手抄报等形式，让孩子们充分发挥自己的才艺，在元宵节给自己的亲人和远在武汉的英雄们送去祝福，这个元宵过的无比温情和快乐！当然，运动也不能少，让孩子们假期通过跑步、骑自行车等锻炼身体。李琴 2020年春季学期延迟开学，停课期间，在教育部“停课不停学”的号召下，我校开始了线上办公，李琴老师就是其中积极认真的代表。虽然工作地点由学校变为了家里，但她始终以在校的状态去工作，充分借助各类平台给学生辅导工作，每天学习任务不求多，但求落实。坚持批改并督促学生落实，对于完成情况全部记录在册，对于不能完成任务的学生及时沟通并尽力帮其解决困难。在此期间她还组织开展了班级读书活动，结合当前疫情对学生进行正面引导，激发学生爱国热情，培养他们敢于担当、勇于担当的品质。她坚信，作为人民教师，疫情之下，唯有做好本职，方能心安。 刘宗艳，是维新镇中心学校七年级143班的班主任。在严峻的疫情面前，她不能上一线去救死扶伤，不能去实验室研制特效药，但她可以用语言去告诉学生要有战胜困难的信仰，她可以把知识传授给学生，让学生用知识武装自己。为了不让班上任何一名学生掉队，从线上学习工作开展以来，她坚持每天清点班级人数，及时打电话督促没有参与的学生按照要求完成任务，为了保证日常教学工作能够顺利进行，结合农村家庭实际情况，她坚持每天自己录音教学生读单词和课文，并在北京四中网校里录制微课，让学生可以反复学习，遇到学生有不懂的问题，她通过微信耐心辅导。她就是这样通过做好自己的本职工作，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量！朱方元，中小学二级教师，现担任维新镇中心学校教导主任同时任教九年级139班语文。作为教导主任的她，积极推进线上教学的实施。制定计划、安排课程，保证线上教学的有序开展；收集素材、统计数据，保证线上教学有质有量。另外，她能在服从工作安排的同时创新方式方法。疫情期间，只要学校工作有需要，她就能到岗到位，不懈怠。为使线上教学的质量最优化，研究各类教学App，设计“每日任务反馈表”，精准掌握情况。 作为科任教师的她，也将尽职尽责贯彻到底。科学布置作业，读背写相结合，提升学生学习兴趣；每日表扬与批评，提高学生积极性。她希望能用责任心带动学生，让学生不负韶华！ 伍丁琼，24岁，维新镇中心学校英语教师。为贯彻落实“停课不停学”的精神，对于所任教的初三年级140班和初二年级141班采取了侧重点不同的线上英语学习方案，140班新课学习和拐点复习结合，141班以新课学习为主。 英语线上学习，主要分为“看，读，写，练”等方面，借助北京四中“爱学”平台学习新课，利用E听说中学进行口语练习，在微信群发布练习题并讲解来进行巩固，通过“小小签到”小程序进行作业收集与批改。多种方法结合，让孩子们在假期也能充分学习，积极向上。"  胡蓉，23岁，现任大同山完小教导干事，任三年级班主任，执教语文、英语科目。 疫情期间，除了做好本班的防疫与教学工作，还负责督查全校的线上学习，收集并统计全校师生教学情况。 疫情防控上，全面调查学生情况，运用腾讯会议召开家长会，提高家长和学生防疫的正确意识。号召学生在家坚持锻炼、做劳务，增强抵抗力，保持良好心态。 教育教学上，自1月30日起做相关教学准备，如：电子课本、音频、教学视频等。2月1日开始带领学生和家长熟悉网络教学，用录屏的方式介绍其详细的操作步骤。同时做好全校教学工作的课表安排，每天统计全校教学情况，每周做一总结。对因事缺席的学生，第一时间打电话询问情况，并单独辅导、督促其完成任务。 3月3日，她特意做好防护措施，到多位学生家里进行家访，了解学生在家学习情况，解决学生实际困难，并给学生带去了作文、数学等书籍。 胡蓉老师的网课更是吸引了县城学生前来旁听,取得了家长的一致好评。 杨年周，32岁，中共党员，现任大同山完小校长，执教六年级数学。 疫情期间，狠抓疫情防控工作，全面部署学校网络教学工作。 疫情防控方面，严格排查学生外出和发热情况，做到按时准确上报全校情况。即使其母亲因眼疾于正月初六动手术也未影响工作。他克服重重困难，自2月17日起，在校值班，解决学校实际问题，如下水道改造，多媒体安装等。 教育教学方面，率先研究网络教学， 2月5日就开始号召全校教师提前熟悉网络教学环境，并在率先在六年级试播。先后探索了腾讯会议，WPS表单，微视频等，现在坚持每天按时完成教学，当发现学生不能按时到堂（网课），或是无人反应时，会在第一时间电话处理。当得知伍德芳家有两名学生上课却只有一部手机时，就利用晚上的时间单独给他一个人上课。 杨年玉，1960年3月19日生，中共党员，一级教师，执教六年级科学。 疫情期间，他虽临近退休，但他仍以一名中共党员的身份严格要求自己，仍以一名教师的身份无私奉献自我。 2月21日下午，得知学校安装多媒体设备的师傅要到达学校，他就早早的等在学校，为学校设备安装提供有力保障。 3月2日，得知部分学生由于疫情在家，山区购物不便，学生早已无学习用品可用，他便主动申请打开学校商店，缓解学生学习用品之急，解决学生学习的实际困难。 3月3日，听说学生书籍即将到校，又主动请缨，协助学校分发书籍。 杜翊晗，现任教于维新镇渡水完小，执教六年级数学。 为了响应“停课不停学”的号召，开展线上教学活动，她第一时间根据学生情况统计并筛选，一方面统计当前已具备线上学习能力学生家庭，每天通过微信群发布各项学习任务和要求，通过微信线上指导学生家长学习使用“小小签到”这一小程序，以方便作业的检查及完成情况的统计，新课方面，她考虑到学生学习时间的不统一性，学会依靠网上名师的教学课程，一个知识点慢慢突破，让学生进行预习、听课、记笔记、总结，先预习再练习，通过练习找出问题，再次进行讲解。另一方面对个别困难家庭予以关注指导，针对留守儿童，父母文化程度较低的家庭，通过电话进行询问、辅导。在学习的同时，也呼吁全体学生进行适当的体育锻炼，提高自我免疫力，在家做一些力所能及的家务，感受生活的不易，学会珍惜现在的生活。 唐静静，29岁，中小学一级教师，现任维新镇渡水完小教导主任，执教一年级数学。 新型冠状病毒肺炎疫情蔓延以来，为保障全体师生的生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战，她以高度的责任感和使命感，既要自己落实教学工作，又要负责教学管理。每天要不厌其烦的与学生周旋，还要绞尽脑汁收集老师工作的第一手资料。 为了能将防疫工作落实到位，她动员全体教师和学生家长参与疫情防控工作。她对近期有无往返武汉的师生员工进行全面深入摸底排查，积极落实日报告制度，全力配合学校领导班子做好疫情防控工作，确保防疫工作规范有序、有条不紊推进。 为响应教育部“停课不停学”的号召，从2月5日起，她寻找各种适合网上教学的方法并推广到全体教师，与老师们一起商讨最优质、效果最好的教学方法。她，肯想办法，充分利用网络进行调研，掌握学生情况和老师工作情况，还制定家校共育卡，取得很好的效果，在线参与学习的学生人数越来越多，家长好评也越来越多。 姚甜甜，23岁，现在维新镇渡水完小任教四年级语文。 面对严峻的疫情，根据学校“关于做好因疫情防控延迟开学期间在线教学及有关工作的通知”，便立即行动起来，寻找各种适合网上教学的方式，综合选定利用微信小程序创建课程群，为线上教学积极准备。 在授课第一周，宣传抗疫防疫知识，对学生进行心理辅导，稳定学生情绪。充分利用微信小程序、教学视频，组织学生学习，布置作业，巩固所学知识。课后批改作业，倾听学生心声，完善教学技能。自开始网课以来，当得知盛克舟父母由于工作原因不能辅导他教学时，就利用微信与该学生时刻沟通，并利用空闲时间单独辅导其作业。对于家长不会网上操作的伍辉载同学，单独对其家长进行操作指导。 网络教学任重道远，唯用心，最可贵。 万昊，现任渡水完小五年级班主任，执教语文。 疫情期间，尽职尽责带领学生们一起战“疫”，共同克服困难。关注学生身体健康情况，在线上学习时不让任何一位学生掉队。 从收到准备线上教学的那一刻起，就马不停蹄地搜集同步教学视频等教学资源，细致制作ppt，认真写适合网课教学的教案，学习各种网络平台、小程序的教学使用技巧。 在实施网络教学的过程中，通过微信线上指导学生学习，让学生能参加线上学习和互动，大部分学生可以使用小程序拓展，辅助开展学习和家校联系工作。其次是对个别线上学习困难学生予以特殊关注，在电话中对学生及时鼓励，增强了学生信心，家长非常感激。每天坚持主动打电话抽查学生学习情况，学生若有疑难便及时在电话中耐心给予解答，受到家长好评。 王杰，1987年6月生，中小学一级教师，副校长兼任139班班主任，任教139班数学。 该同志在疫情防控期间，根据上级安排，积极组织学生进行网上学习。对于学生的网络学习，不仅是对学生的挑战，更是对家长及老师的挑战。该同志积极组织科任老师，利用网校APP、微信小程序等相关软件，及时发布学习任务，收发作业等多种形式，不但提高学生兴趣，更是将“停课不停学”的精神贯彻，通过该同志及全体科任老师的努力，该班的上线率从开始的70%提高到90%。 王娟 2020年突如其来的一场疫情，打乱了所有人的节奏。人们在焦虑，恐慌中度过。武汉这座城市更是牵动着所有人的心。英勇的白衣天使们披上战袍与死神抢夺着生命。他们不计报酬，无论生死，他们是最美逆行者。 在这场没有硝烟的战斗中，为响应国家因疫情而延迟开学的“停课不停学”的号召，各地教师们通过网络进行了教学工作。一支笔、一个笔记本、一部手机、一张桌子、一把椅子，简单的教学工具督促着我们仍向往常一样，提前一天备好教案，课后布置作业、批改作业。虽不能奋战在一线，但我们可以在自己的岗位坚守，兢兢业业地做好本职工作。只愿疫情早日结束，你们平安归来。待到开学日，我会告诉学生‘山河已无恙，吾辈当自强。’ 向所有奋斗在疫情一线的工作者致敬！