疫情下的“网络情缘”……记录你我他

巴特尔

近日，朋友圈热传的两张照片牵动着很多人的心。一张照片中，在一间光线昏暗的房间内，一位小女孩坐在一张简易课桌前专心学习，父亲蹲在旁边守候。另一张照片中，一位带着口罩的女孩坐在悬崖边上，拿着手机上网课、看书、做作业。 　　这样的情景，不只是她们，应该在全国各地以不同的方式存在着，而他们具有着相同的境况，或是生活在偏远地区，或是生活比较艰苦；但她们却又有着相同的特质:朴素的学习精神和艰苦奋斗的毅力，他们珍惜那方寸之地的网络世界。 　　特殊时期的“网络情缘”……记录网课中的你我他。 　　贯彻落实《林东第二小学进一步落实线上教学的通知》，王有富校长，向所有老师致信:“在信中，说到，我们一定要克服一切困难，为孩子创建良好的学习平台，集集体智慧，各个年级统筹安排好线上课程，宣扬二小育人精神，做好文化知识的传递，更要发挥好音体美教师的优势为孩子提供身心灵健康教育的素材，疏导孩子心理，关注孩子身体健康，团结一致，全力做好疫情下的网络教育。 最后王校长指出:“我们人在家里，心在工作上！让我们一起努力为孩子提供最好的居家学习指导，解除家长忧虑,老师和家长围绕孩子建立学习共同体，命运共同体！” 王校长，心系二小所有的孩子！ 　　林东第二小学教导处，德育处，后勤处，坚守自己岗位，做好防控疫情的同时，细致周密的安排了线上教学事宜。教导处为教师们搜集网络素材，统筹安排年级组，教研组的课程，制定统一的作息时间，安排日常文化课程，布置课间活动，各教研组发挥集体智慧为孩子提供尽可能方便直接易懂易操作的网络课程，经班主任与家长协调，全校2000多名学生，基本都可以接收到网络课程，不能接收到的十几个孩子也做好了系统安排。 精诚团结，全力抗疫，系统调节，倾情只为孩子们。 　　特殊时期，开播网上课程，感受到压力的不仅仅是学生和家长，更是我们这些没有接触过直播平台的老师们。我们在屏幕前的那一端过得并不轻松。讲课之前调试设备试讲花了半小时间；一节课忘记全体禁言，孩子们点击了几万的赞，担心孩子没听好课；家里的手机，电脑网络供孩子上课，每天去妈妈家，给孩子们上课； 要适应网络环境，要找到满格的信号，要在手机和电脑之间来回切换APP，要琢磨在线上教学怎样调动孩子的积极性，要通过微信群了解孩子的学习情况，再次讲解，检查作业……考虑孩子们能否跟上进度；考虑孩子们是否认真学习，是否仔细做笔记…… 业精于勤，荒于嬉！满脑子都是孩子的画面！ 　　没有网络热搜女孩的艰苦和感人画面，没有网红热播的万众瞩目，但平凡工作中的精诚合作，互相帮助，彼此指点，携手同行，温暖着我们每一位老师和孩子们。 网络一线牵，我们依然在一起。 　　生老师，四年级数学学科组长，兼任任班主任，在家里要负责初中女儿的网上学习，要协调本组的课程，上课时间，课间活动，协调本组内几位数学老师的上课时间（兼培训），为了给孩子更直接的知识，易于孩子接受，生组长决定借用名师团队徐长青老师的空中课堂，为孩子们做直播课程，在线执教的老师做好随机的归纳，点评，梳理。起初我们各有担心，但在组长的耐心细致的讲解培训下，我们几位教师也是从手生到熟练的操作，在此特感谢组长的辛苦付出。虽在执教过程中定会存在着不同的瑕疵，但我们真的是拼尽了全力。 只为提供最优的教育！ 　　杨老师，高老师，陈老师，三位老师在家里要管理就读初中的孩子上好课程，同时也兼任着这次网课的任务。她们即是孩子的妈妈更是孩子的老师，面对疫情时期的艰巨任务，三位老师，照顾好家庭，更做好了线上教学。 网课前后的点滴经历，令我们温暖，感动！ 家里的网络，手机，电脑被自孩子占有，就去妈妈家上课；遇到网络困难，不辞辛苦，多次请教必须掌握； 让自己孩子自学，把自己关在卧室里，一遍遍在微信群里通过视频，给在线所有的孩子讲解疑难点； 一位教师线上直播讲课时，其他几位老师也进入课堂，静听课程，做记录，做圈点，唯恐会有知识的遗漏； 每晚，在微信群里，召开备课会，讨论课程内容，交流执教感悟，寻找存在问题，安排明日工作，课堂练习，课后作业，假期作业的布置等待； 为其他老师解决网课的视频资料； 适时去班级群里关注孩子们学习的是否专心，开心，与家长进行沟通了解孩子遇到的困难，存在的心理问题，关注孩子们是否坚持做课间运动；录制小视频与微信群里的孩子们一起做互动。应王校长的话，就是宅在家里，心在阵地，心与学生在一起！ 教育无小事，温暖着孩子，感动着自己，一切只为践行责任！ 　　一周的课程结束了。老师和家长，学生一起经历了前所未有的心路历程，相信每一位孩子也有自己不同的体验，不同的快乐。 课后，疑难解析。 单元综合练习，微信群里与孩子一起分享。 憨态可掬，笑容满面的，还略带羞涩的课间小王子；好像顺拐喽！ 丰富的课间，嗨，笑一笑更好哦。 　　认真的样子最可爱！有人说："疫情终将过去，但过去之后，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。" 时间对于每个人都是公平的，当冬去春来，假期过后，努力、自律的孩子会变得越来越优秀，而放松懈怠的孩子则会被甩得很远。就好像朱熹说的：“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。为所有努力可爱的孩子们赞，也渴望后来者能更上一层楼。 为师最大的欣慰，就是看到你们的进步！ 　　有他们艰难吗？没有！有他们刻苦吗？没有！ 原地踏步和奋勇向前的差距，都是在一次次的放纵和自律中拉开的。很喜欢乔布斯的那句话：“自由从何而来？从自信来，而自信则是从自律来。 先学会克制自己，用严格的日程来控制生活，才能在这种自律中不断磨练出自信。” 学校，教师，家庭为我们提供如此优越的条件，那我们是否可以应用到淋漓尽致，尽显二小学生的优良传统，无论在任何时期，都能更卓越。 特殊疫情，演绎你我他的“网络情缘”……一切为了孩子的明天更美好！ 　　编辑:巴特尔 素材:四年级组数学教师 部分学生家长