<p>疫情之下，网络之上，教研活动如火如荼，2020年3月6日，全县初中生物核心素养教学评价策略研讨视频会议胜利召开！</p> <p>会议由县教研员崔主任主持，全县生物学科教师近百人参加了视频会议，大家提前登录，学习热情高涨。</p> <p>首先是莒县六中的李婷老师带来一节说课，是关于《植物三大作用》的，李婷老师教材分析到位，教学准备充分，考点把握准确，突出用重点中考题进行思维训练的思想，整个设计实用高效。</p> <p>第二个发言的是莒县六中的申恒红老师，她做了题为《相聚云端话遗传，共盼春来图更新——生物二轮复习策略》的报告。报告以生物的遗传与变异为例，展示了二轮复习“使知识习题化、习题知识化、知识网络化”的特点，她提议二轮复习要牢牢抓住新课标这个抓手，立足重点、突破难点、把握考点、关注热点，培养综合能力。对后面的二轮复习很有价值。</p> <p>莒县三中的邹方鹏老师做了以七下教材复习梳理为主题的报告《抓基础，促提升》。邹老师的报告深入浅出，从课标要求出发，关注生物圈中的人，重视人体是一个统一的整体的思维导向，以知识网络的构建为载体，对每个章节的要点及联系进行了梳理，对即将开始的七下的复习指明方向，理出思路，很有实践指导意义。</p> <p>莒县五中的于惠芸就复习课《人体内废物的排出》做了说课，她从学情出发，对重点图例进行解释，对考点的梳理注重应用于实际来分析问题，对知识的阐述注重建立结构与功能相适应的观点，重视细节的引导，对于学生基础知识的把握和知识体系的构建很有好处。</p> <p>最后，崔主任对以上各位老师的报告做了总结，还做了题为《夯实基础提能力，落实核心素养》的报告，从生物学科核心素养的要点出发，阐述了每个要点包含的具体内容，并联系教材栏目，分析教材中是如何体现这些育人功能的。然后以十个一级主题为例，具体点拨了每个主题里所包含的落实核心素养发展的要点及考察方法，对下一步的复习计划给出了指导，指导我们注重基础知识的复习，要将能力与知识结合起来。鼓励老师们对照课标研读教材，多问几个“为什么”，加强落实。这个报告为全县生物复习工作指明了方向。</p> <p>崔主任还就下一步教学教研工作做了布署安排。提出几点要求：1.认真研究落实市、县研讨会内容和要求；2.认真、及时、高质量完成县高端备课分担任务；3.做好线上教学，4.做好线上和开学后的统筹规划，未雨绸缪。</p><p>还就疫情之下如何扎实有效的开展线上教学教研活动以及复学后如何做好教学补充等方面提出了建议和看法，对疫情之下线上教学，尤其毕业年级的教学大有裨益。</p> <p>春已到，等风来,不如追风去！无论什么东西，等待它的到来，不如自己勇敢的去追，终有一天你会依靠自己的力量，飞翔在更高的天空！</p>