只要平凡——致敬战“疫”路上可爱的人民教师

栀子花

没有神的光环，

你我生而平凡。

生命漫长而短暂，

愿为险而战。

此心此生无憾，

生命的火已点燃，

不要神的光环，

只要你的平凡。

——题记

　　这个春节注定让我们每个人都难忘，一场没有硝烟的战争悄无声息向我们袭来。病毒无情，疫情凶险，但却阻挡不住齐心战“疫”的中国力量，每一个平凡人，都在为中国这艘破浪前行的巨轮提供着自己的能量，无数感人的凡人善举，像一束束暖心的光亮，让我们感受着万物可爱，人间值得。有这样一个群体，他们把责任写在行动上，把使命落在岗位上，响应号召，更改工作方式，苦学直播本领，用爱心和努力诠释着自己的职业操守，用温暖和守护书写着大爱和担当。他们生而平凡，却心怀热忱，他们身披微光，却努力传递希望，他们就是平凡却伟大的人民教师。让我们一起走进他们工作、生活的日常，感受他们的辛苦和不易，倾听他们的收获和成长！

    皇甫建国是松林小学的一名信息技术教师，同时兼负着学生学籍管理和全校教师的信息技术培训工作。新冠疫情爆发后，原定正常的返校日期被推迟，上级要求开展“空中课堂”以保障孩子们在家停课不停学。空中课堂对于绝大多数教师来说都是陌生的，首先，要对全校一百多名教师进行培训，皇老师勇挑重担，自行先下载软件进行学习，建立了学校架构，率先当起了主播。他预演教师在空中课堂中将会出现的问题，利用微信、钉钉、短信、电话对老师们进行不厌其烦的指导。在他的带动下，老师们的学习积极性被调动起来，纷纷开始试播，遇到问题就联系皇老师解决问题。经常是家人把饭端到皇老师面前，他也顾不上吃，仍在忙着解决老师们的问题。有个老师打来电话，开玩笑地说：“皇老师电话现在是热线，打了一个多小时才打进来......”辛苦的付出换来了全体老师试播的成功，让他倍感自豪和欣慰。

但工作一项接着一项，空中课堂开播一周后，新华书店通知新书到了。为了方便学生学习，学校决定在最短的时间内，以最快的速度将新书分发到每一个孩子手中。皇老师首先指导老师们如何准确、快捷的统计学生信息，然后把学生信息按照乡、村、街道、小区、年级等信息进行分类整理，努力做到不漏发、不错发一本书。那天，皇老师工作到凌晨两点，完成了全校三千多名学生的信息统计工作后。第二天就又和同事们一起分发书籍，将一万三千册书，分装成二千七百个袋子.....从开始筹备分书这项工作到分到大多数学生手中，只用了两天时间，孩子们拿到手里的不仅有阵阵墨香，还有老师们的殷切期望！

疫情期间，当人们都闭门不出的时候，皇建国老师总是戴着口罩，披星戴月的往返学校和家中，他说有一种力量叫“我是教师，我是党员。”

特殊的疫情，让毕业班的老师们，心急如焚，她们深知这个特殊时期对于这些面临小升初的孩子们的特殊意义！为了保证教育教学质量，给孩子们最优的教育，她们主动请缨，提前了一周开课。这期间，从状况百出，到摸索中实践，交流中前行，再到渐入佳境，其间的酸甜苦辣，也只有滋味自知了。刘琳，是松林小学六年级的年级组长，她一贯工作认真负责，自从开始网络上课，她就带领整个年级组，团结协作，力争每一个环节做的比在学校时还要好。

每节课后，她都利用平台数据，及时通报学生听课情况，以保证学生上线率；布置作业时，每次都要求学生将课堂笔记作为其中一项进行拍照提交，以期学生线上线下一个样；每次批改作业后，都将学生的完成情况及时在微信群总结反馈，鼓励批评，奖惩结合，以期端正作业态度，提高作业质量；每晚8:30，准时在微信群抽查学生背诵情况，以夯实教学效果…… 她利用疫情这个鲜活的教材，设计了《抗“疫”有我，做最好的自己》为主题的网络班会课。课上，她对学生提出希望:在每一次的直播课上，争取第一个到场，争取第一个发言，争取做好每一次笔记，课后自觉主动认真地写好每一次作业，争取第一个做完，争取第一个打卡，每天超越自己一点点。课后，班里的郭沫岩同学将心中所感流泻笔端，写下题为《小小少年不服输，大难面前勇担当》的倡议书，班级群里同学、家长积极响应，纷纷表示努力扮演好自己的角色，争取每个人都在这个特殊时期，遇见最美的自己！

 

　　孙曼丽老师既是松林小学的教导主任，也是毕业班的语文老师。熟悉她的人都知道:事业至上,是她执着的追求;任劳任怨,是她工作的写照。

一家八口，她是唯一能劳动的女性，上有瘫痪在床的婆婆，下有正在上学的三个孩子。尤其是两个小的，一对双胞胎男孩儿，正是活泼好动的年纪。她既要负责这么多人的一日三餐，操持一大家的家务，兼顾同样上网课的三个孩子的学习，同时她要上好自己的直播课，并且时不时还要去学校加个班……这样的工作量，有些人听听就会觉得无法胜任，但好强的她，凭着不服输的劲头，任劳任怨的精神，硬是挑起了这副重担，用心演绎好了每一个角色。

   为了不让这种新鲜的上课形式影响学生的成绩，为了课堂上吸引住看得见摸不着的学生，她在心里暗暗立下目标：一定要让每一节直播课都是她的代表作！每天晚上，做完了家务，哄睡了孩子，她开始了挑灯夜战，找资料，备教案，做课件，改作业……熬夜守更，常常不觉已是深夜十一二点……爱人把她的辛劳和认真看在眼里，心疼地说“现在不是有直播课堂？别人能看，你的学生就不能看？” 她认真解释道：“直播课堂虽然讲得好，但它是大锅饭，不是每个人的肠胃都能吸收，我只想让我的学生吃小灶，因为只有我才了解他们的饮食习惯。”

   为了保证直播效果，避免杂音干扰，每次上课前都要把两个小的撵到门口的胡同里，不下课不开大门。那天下午带着耳麦沉浸在课堂中的她，全然不知外面突然下起了小冰块。下课后，大孩子生气地质问她：“妈，你是不是只要一上课，我们都得靠边站？俩孩儿在外面哭，你在屋里对着镜头笑！”

   心血与汗水的浇灌，智慧与时间的付出，使她和她的课都受到了家长的一致好评。面对疫情，她虽然不能像医生、护士那样冲锋在前，但她有的是义无反顾，有的是默默付出，因为她坚信：路虽远，行则必至！

　　何菲，是松林小学二校区六年级的语文老师，多年的班主任生涯，她学会像爱护自己孩子一样爱护学生，所带班级成绩一直名列前茅。可现在的学生看不见、摸不着，这让她觉得心慌。当她熟练掌握操作，和家人进行直播成功，满怀热情以为一切都就绪的时候，学生问题却接踵而来：不按时进入直播间；提问半天没人回答，自己无奈唱独角戏；听课时长不够；作业质量太低，甚至不少学生不能按时完成作业……一个个问题摆在面前，她没有退缩，而是暗下决心：必须解决！任何困难也阻挡不了她传道、授业、解惑的步伐。一项项措施，一步步落实，孩子们在她的努力下，逐渐适应这种新型的学习方式，但最难解决的问题就是作业质量了，怎么办？眼看孩子们都要小学毕业了，没有好的成绩如何保证孩子们走进心仪的初中校园呢？她想来想去，决定逐个突破。

课下，她开始一个一个和孩子们电话谈心，和学习困难的家长耐心沟通，争取家长的大力配合。每天上课都会对作业质量有进步的学生提出表扬，孩子们在她真诚的关怀下进步明显……自从华丽变身为“网络主播”后，她每天都是在备课、上课、批改、评价、沟通中度过的，这样的日子却让她过得充实而有成就感。当然最开心的莫过于能得到家长的认可，看着家长给她回复的信息，她的心是暖的。是啊，为人师，最幸福的莫过于自己的努力被人认可，自己的真情与大爱在孩子们身上得到延续！

 

　　六年级老师在用辛苦的工作诠释着责任和担当，同时，领导的鼓励，经验的分享，也让老师们在直播的平台上越走越坚定，越走越自信。郑贤，是松林小学三年级的数学老师，担任三个班的数学直播。为了上好每天的直播课，除了常规的备课、集备外，她经常和本组的老师交流：怎样在线上答疑、辅导，怎样批改作业，学生怎么改错，怎样进行单元测试，还有什么好的经验和做法，等等。“他山之石，可以攻玉。”她注重学习和借鉴，利用“小数骨干教师群”向教研员王冬霞老师请教遇到的困惑，同时把自己好的做法和其他学校的老师交流分享，在积极的改进中让课堂焕发光彩。校长王卫每天都要听课，以便发现问题，给予解决和指导。王校长在听郑贤老师的课后，在学校工作群内，给出很高的评价，这激励郑老师更加认真，把课上得更高效，让每个孩子每节课都有满满的收获，这是她的工作的全部意义。

　　王叶炜老师，是松林小学二年级数学集备组长。接到学校通知后，她第一时间组织本组教师进行视频会议，安排部署教学工作。二年级数学教师少，班级多，老师们对网课也是很陌生。在这种情况下，王老师毅然决定9个班联播，大家同上一节课，坚决不能让任何人掉队。作为组长，她勇挑重担，多上课，上好课，难备的、难讲的课她包了。

轮流上课，看似轻松，其实并不然。她带领本组成员，一天一交流，两天一集备，一周一总结。每天课后，交流反思，及时反馈学生掌握情况。每两天集备一次，主要是直播试讲，每位老师的课都要在群里进行试讲，集体通过后再呈现给学生。每周结束后，总结得与失，及时调整教学内容，安排好下周工作。

低年级学生活泼好动，集中注意力时间较短，为了能更生动形象的把数学知识展现给学生，她要求每位教师认真备好每一节课，做到节节有课件，课课有教案，想尽一切办法，制作教具、课件，课堂上动画、游戏、闯关、竞赛等等相结合，提高学生的学习兴趣。精心设计每一次作业，把书面作业和实践作业相结合，真正起到练习的效果。

疫情阻挡了老师们返校的脚步，却阻挡不了她们教研的热情，正是这样浓厚的教研氛围，正是这样善于合作的团队精神，造就了二年级学生的优秀，学生上课时情绪高涨，精神饱满，参与度高，教学效果好，得到了家长和学生的高度认可。

 

　　一年级的小可爱们，也让松林小学一年级的老师们操碎了心。没有了面对面的注视，想吸引这些一年级小朋友的注意力还真不容易。一年级的年级组长孙丽娜，教学能力强，工作有方法，她带领一年级的老师们绞尽脑汁，想方设法，认真备课，提高孩子们的上课积极性。“图片要更直观些！来点小视频！做个识字小游戏！毫不吝啬地去表扬！......”这些有效的方法是一年级所有语文老师直播后的共识。

课上完了，孩子们到底掌握了没有啊？钉钉家校本、微信群齐上阵，十八般武器家长会用哪般用哪般，而孙老师什么招数都能接得住。虽然每天紧盯手机屏幕改作业眼睛酸涩发痛，但她依旧一如既往，毫不松懈，往往是滴了眼药水之后，工作继续。家长感动而说：“老师累了，我们泪了！”

  赵玲玲，是松林小学一年级的语文老师。这场特殊的疫情，让她思考了很多，面对这些小不点，她坚守不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，好似一脉温泉，暖暖流淌，润物无声。

每天除了备课、上课、改作业，她更想让这些刚刚起步的孩子爱上书，与好书交朋友，为孩子的成长打下亮丽的精神底色，让他们在家的生活变得更加丰富多彩。她精心谋划，举办了“好书伴我成长——寻找最美的读书小孩”活动，几期活动下来，彻底点燃了孩子们的读书热情，收到了非常满意的效果。

　　赵苗，是松林小学一年级的数学老师。当知道要进行网上直播的消息，她第一时间开始了全家总动员。家务工作人人参与，做好分工，好让自己有更多的时间高质量的完成教学工作。

  从正月初十，她就开始尝试网上布置作业，每天口算练习，反复试播，一次又一次调试直播设备。正式上课之前，她已经精心准备好了一周多的课程。直播的前一夜，她睡不着觉，大脑里一遍遍地涌现着课堂上可能出现的情景......

一周的直播课结束了，家长的反馈让她被深深地感动了。85岁高龄老人带着老花镜陪着七岁的孙女，认真按时听着每节课，他激动地说:“小赵老师的课，真诚、动听、实在、有趣，也让我圆了一个上学梦......”每天，两个班116名学生，一周464张作业，让她无暇顾及太多，早上6：00天还没亮就开始了紧张的批改工作，只为让孩子们及时看到老师对他们的评价。这样的日子虽然紧张辛苦，但也让她感受到了自己工作的价值！

　　特殊的时期，特殊的课堂，带给了英语老师无限的挑战……侯玉仙，是松林小学一名英语老师，她爱岗敬业，踏实勤勉。在网上课堂中，她努力寻找着孩子的踪迹，让课堂精彩纷呈。在几个班的英语联播课堂中，她采取了班级与班级之间的竞赛，在讲每一个知识点时，让孩子们在互动交流区，比赛读、比赛回答问题……然后按照每个班参与学生的人数和回答问题正确率程度来评定表扬的班级，由此来激发孩子们的团体参与度和学习兴趣。比赛中，她毫不吝啬的表扬，活动中，她精心组织，把课堂变成快乐的学堂。她努力关注每个学生，每天进行学生英语的朗读分享，让孩子们去真切感受英语课堂的风采和魅力！

　　在当前防控新型冠状病毒的严峻战役中，举国上下众志成城，同舟共济。作为松林小学专业组的教师，也在用自己的方式为祖国加油。李芳芳，是一名美术老师，如何把线下美术课堂变成线上有趣的课堂，是她和同伴积极思考的问题。在实施教学过程中最困难的就是示范环节，为了让学生直观形象的了解本节课的主要教学内容，要通过手机录制范画——导入电脑——利用PPT制作课件——录制成视频——发放到各个班级的群等一系列繁琐的过程，但她乐此不疲。

  因为看着孩子们交上来的精美作业，她感觉自己所付出的一切都那么值得。她说：让每一个孩子爱上画画是她的责任，前行路上还有很多困难，但办法总是比困难多！

 

　　在学校人员紧张的情况下，松林小学的琚全胜、何丽娟、侯静三位老师，他们顾大局，识大体，无条件服从学校的工作安排，毅然承担起两个班的数学教学。他们积极和班主任结合，了解学生的情况，力求在课堂上兼顾到每个学生。他们的行为美，他们的精神更美，他们用责任和担当撑起了学校的重托，捧起了学生的明天。

　　伟大出自平凡，平凡造就伟大。松林小学的老师们，在这次战“疫”中，始终保持一份静气与定力，脚踏实地地把每件平凡的事做好，让教育始终沿着情怀、温暖的方向稳健前行。他们就是夜空里的皓月，烛光里的期待，他们就是“疫”路上最美的风景！

这是今年3月份就退休了，此刻却依然坚守岗位，恪尽职守，无怨无悔的张兰英老师。

　　这是患有腰椎、颈椎病，两次课堂昏倒，却依然长年担任高年级数学教学，年级虽长，却依然玩转直播的郭枫红老师。

　　这是辛苦工作之余，用文字慰藉苍生，触及心灵，放飞对学生相聚渴望的大诗人马冬生老师。

　　他们这些老教师，用30多年的坚守，30多年的付出，谱写着季节的春华秋实，他们闪着光华的名字，必定被人铭记。

　　这是知道学生网络设备有问题，主动拿出自己家的手机，送到学生手里的，有爱心，有责任心的张艳红老师。

　　这是教学上精心，对学生有爱心，对家长真心，管理上细心，充分调动孩子和家长参与网络学习，努力让每个孩子都健康茁壮成长的刘娟老师。

 

  这是只要开始上网课，就向全体家庭成员下达“禁言令”，进行“清场”，把自己关在屋里，努力把课上好，让孩子们有一段难忘的、不一样的、有温度的学习经历的秦园园老师！

  这是在疫情防控时期，除了认真上课，辅导学生之余，主动担当志愿者，为辖区几个设卡点送去《新型冠状病毒肺炎公共防控指南》，义务进行宣传讲解，与爱人一起在返乡隔离人员的家庭外，粘贴温馨提示的梁宝靓老师。

　　这是努力培养学生自律品质，敢于担当精神，把班级管理得井井有条、欣欣向荣的赵丽丽老师。

 

　　这是尽心尽力督促学生健康打卡、一丝不苟统计数据上报，致力营造书香课堂的教学有法，学生喜爱的申静老师。

 

　　这是注重班主任工作方法研究，用爱心和耐心引领学生成长，关注后进生，尽心竭力、淡定从容，享受教育美好的杨琳老师。

 

　　这是关爱学生，业务精进，对青年教师不吝赐教，善于团结协作的邱如意老师。

　　疫情期间，这些有经验的老师用高超的教育教学本领谱写华章，书写精彩。异彩纷呈的课堂，丰富多彩的德育活动，引导孩子们在特殊时期，交出合格答卷，成就最好自己！

　　年轻的老师也在成长，他们谦虚好问，激情满怀，困难面前，百折不挠，家长的褒奖，孩子的笑脸，让他们在这场特殊考场，收获了为人师的真谛！

 

　　瞧，他们神情专注，一丝不苟，装备精良，业务熟练！他们每个人都在努力把最精彩的课堂呈现给孩子！

　　积合力以致胜，汇众智而成功。在这个特殊的寒假，无数的人民教师都在抗击疫情的实践中刻下自己的坐标，以责任赴使命，秉初心显担当，书写着平凡人的不平凡。他们没有神的光环，只要平凡！致敬战“疫”路上可爱的人民教师！