<p> 当下“停课不停学”的教学方式，登上了热搜，我每天也在家中看网络直播课，下午给学生们直播讲题，粉丝数80左右。没想到自己偶然的机会也做了一次有几万点击率的“主播”。</p> <p>十八线主播成长记</p> <p> 2月25日，晚上十点，我接到学校的工作任务安排，让我给全市中小学生讲一节公共课。听到要讲公共课，我心里是比较忐忑的，因为学生的年龄跨度很大，从9岁到15岁，受众不同，希望接收到的主题不同，教学方式也就不同。</p><p> 想到这一次公共课的主题，我就千头万绪，不知道怎么去定位。我的脑海里隐约浮现出一些想法，大格局的，小切入点的，感人的，立意深的……我在思考，这一次公共课，我到底该讲什么呢？</p> <p> 孩子的爸爸和舅舅大年初一就奔赴单位，参加疫情防疫工作；每天的新闻来回滚动播放医务人员、专家学者、社区工作人员等“逆行者”的新闻……我从2月9日早上开始记录全国的疫情动态，最开始的几天，我每隔几个小时就去记录一次，后来慢慢地，我就早晚记录数据。2月26日，翻开这个记录本，我才发现了里面真正藏了很多有价值有意义的东西。那就是我记录的17天，疫情好转得如此之快，那该是有多少人在付出、在奉献啊。所以我就想到了每一个中国人与国的责任和担当。</p> <p> 2003年非典的时候，现在的80后90后还是初中生小学生，当时我还是一名初二的学生，我们那时也是在学校隔离着，被社会保护得很好，而17年后的我们已经长大了，成熟了，在新冠疫情面前我们挺身而出，穿上战袍，为武汉加油，去保护更多的人。我们是当初的少年，今天的国之栋梁。所以我准备讲《少年与国》。</p><p> </p> <p> 梁启超《少年中国说》说到：“少年智则国智，少年强则国强。”虽然目前看来，他们只是手拿书本的孩子，但他们是正在成长中的新生力量，十年之后就要慢慢的承担起社会事务当中的一些责任。我希望他们可以从这次疫情中有一些思考：很多人都在尽自己的一份力量，与我们这个城市，与我们这个国家共渡难关，少年们一批又一批成长起来，成为我们社会的脊梁，分担社会的责任。我希望他们懂得个人是和我们这个国家有关的。我们应该与国共命运，同呼吸。所以，我想通过我的课堂，让学生看到目前国家发生的大事当中的一些深层次、值得思考的东西。比如：理想、信仰、团结，知识才是力量，科学技术的重要性，什么样的人才是我们的偶像，强大祖国发展到今天到底经历了哪些关口，又是什么样的人在推动我们祖国的发展……</p> <p> 但是想到这些并不够，我还得想得更远更深才行，让学生能够真正的理解什么叫做责任，什么叫做担当，自己与国到底有哪些重要的关系，我们应该如何报国。偶然翻开孩子爸爸因为这次疫情而写给孩子的日记，其中一段话是这样的：“我们的国家在每一个艰难的关口，总是会有一批充满智慧的、勇往直前的人在前行。如1919年，五四运动：巴黎和会上中国外交失败，中国学生罢课，工人罢工，反对帝国主义、封建主义。从五四运动以来，每到民族存亡的关键时期，仁人志士层出不穷。八年的抗日战争中国人民赶走了日本帝国主义，国民革命时期，共产党人爬雪山、过草地、飞夺泸定桥，强渡大渡河等等，最终取得了胜利，建立新中国。基辛格在《论中国》中说到：‘中国一直都是幸运的，总是被他们中最勇敢的人保护得很好。’中华民族绵延千年，历经磨难，但每逢生死关头，这个民族总有人挺身而出，救民于水火，延续华夏精神与血脉。”“慢慢的你要学会有向往，选择自己的偶像，有正确的价值取向，向各行各业中德才兼备的人学习……”看了这段话，我很感动，心中那一份澎湃的爱国之情被激发起来了，可能这也是我想告诉给学生的吧。于是我又想到了1998年长江流域特大洪水中国人民用身躯筑起来的钢铁堤坝，2003年非典中国人民众志成城阻击疫情，2008年汶川地震，中国人民团结一心抗震救灾。任何困难都难不倒英雄的中国人民！</p> <p> 我们的国家从积贫积弱的年代走来，改革开放大大推进了中国发展的步伐，富强、民主、文明、法治……这一段又一段历史，孩子们哪能一一听到大人们讲述呢，所以我从1919年五四运动，讲到了改革开放，讲到了我们国家成为全球第二大经济体。这中间有太多的话想说，却不能一一道尽。</p><p> 思来想去，要讲三点，爱国是再朴素不过的情感，报国之行是再自然不过的选择，强国之志是再基本不过的抱负。</p> <p> 在爱国这一块，是我自己的感受。因为我第一次看到港珠澳大桥，就被它的雄伟气魄给怔住了。我觉得我们这个国家太伟大了，太强大了，而成就这个伟大的背后，是无数默默奉献的桥梁建设者们。9年时间里，他们奉献了他们的青春年华，向我们讲述了什么叫做大国工匠精神。一个人能有多少个9年时间呢，能让自己默默地做一件事情。“桥的价值在于承载，人的价值在于担当”，这是他们总工程师林鸣说的一句话，他在正式开工时才52岁，桥梁建成已经61岁。所以我想告诉孩子们，我们也要像这些桥梁建设者们一样，热爱自己的祖国，敢于担当，不断创新，不断超越。成就国家，成就我们自己。</p> <p> 现在的孩子们由于生在这个信息爆发的时代，所以有些孩子的价值观和世界观有偏差，把自己的理想和追星的梦想联系在一起，把自己的价值都体现在将来如何一夜成名上。追求外表美，追求外来的虚名。忘却了读书、知识和科技的重要性。</p><p> 所以，关于报国之行，我想到的代表人物是钱学森，他是“两弹一星元勋”，他的报国之心让我折服。为了报国赴美学习，又为了回国效力做出不懈的努力。他一生的命运都和我们这个国家交织在一起。他说过这样一句话：“作为一个读书人，要用自己的本事，为自己国家的富强，民族的复兴去服务。”我要告诫孩子们这才是我们的榜样和偶像。我不管他们看过之后是否会立即把他当做偶像，但是，只要那些话语和镜头能让他的心灵有些小小的触动就足够了。</p> <p> 国家从贫弱变的强大，真是经历了太多的艰辛，这是无数中华儿女的不断奋斗，不断超越，不断创造成就的。所以我想激发孩子们的民族自豪感，希望他们有强国之志。我准备了一个改革开放40年中国GDP动态年份图。我每看一次，心中都是激动万分，自豪、骄傲。我希望孩子们能在心中树立起远大的志向，和我们的祖国一样，拥有博大的胸怀，拥有坚韧的意志，拥有奋发向上的拼搏精神。</p><p> </p> <p> 如何爱国、报国，我们要追梦。“我们都是追梦人”，国家要实现中国梦，我们要实现自己的梦想。我们的梦想和国家的梦想联系在一起的。追梦不仅改变你的物质条件，改善你的生活环境，强大你的精神世界，最重要的是，你成为最好的自己。</p> <p> 最后，我把中共十八大报告首次提出的“两个一百年”奋斗目标展示出来，希望他们立鸿鹄之志，做奋斗者。</p> <p> 第一个一百年，我们今年就可以实现。待到第二个一百年，也就是29年后，那时的他们，一定实现了自己的理想，在全国各地，投身祖国建设，促进国家的发展。那时的他们就是国家的脊梁，国家的中流砥柱。希望他们懂得老师的这一份厚望吧。</p> <p> 准备一堂公共课，实属不易。在“停课不停学”面前，能够这样尽自己的一份力量，也算是我个人的一份爱国之情吧。春暖，花已开。再见面，一切安好！</p>