“抗疫教学并进 授业育人同行”之英语篇

IVAN

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       2020年元宵节已过，往年开学的季节里，今年的窗外万籁俱寂！为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台,“停课不停学”。根据省教育厅文件精神和市教育局的工作指示，许昌市兴业路小学多措并举，以确保防疫期间“停课不停教，停课不停学”。

     

      在学校领导的安排部署下，在杨延老师的带领下，英语组积极行动，严谨准备，已经在2月10日正式线上开学，尽量为学生提供最优质的学习资源。

      每位英语老师吃透“停课不停学”精神，充分利用各种网络形式及网上丰富的网上资源，结合学生情况制定切实可行的工作计划。我们坚持认真备课，线上小教研，集思广益，安排好听课、作业、自习等各项工作，并制定好下学期工作计划，提前做好学生返校后的教学对接。

       网上直播课堂开始前，我们得知直播教材和学校所选教材不一致时，我们一边在网上搜集资料，提供给学生与网上直播配套的人教版三年级起点英语电子教材，一边搜集湘鲁版教材课文的音视频材料，供学生学习使用。由于给学生们推荐的纳米盒读速较快，不易跟读，因此我们还增加了课文领读的次数和复习频率，努力提高学生学习的积极性和作业完成的准确率。

      网上教学之前，按照上级要求，老师们全都下载了“钉钉”软件。可对于一个陌生的软件，虽然学校安排专门的技术人员对老师们进行培训，一步步引导老师们掌握直播技巧，可怎么发通知，怎么布置作业，怎么批改作业，特别是英语学科需要大量的语音作业提交，等等具体功能操作，还得自己一个个的摸索。那两天英语老师们都是除了吃饭睡觉，就是抱着手机研究“钉钉”，碰到实在解决不了的就请教同组老师，不仅研究老师端，还研究家长端，家长收到的是什么样的信息，看到是什么样的内容，怎么提交作业，怎么给有疑问的家长进行解释。如今每个英语老师都在探讨和摸索中逐渐熟练。

       我们以手机拍照的形式把我校学生使用的湘鲁版电子教材保存下来，并制成pdf发送到班级qq群、钉钉群，供学生使用。

       网课开始后，我们英语组结合直播课程表和我校实际，决定每周周一、周三、周五三次录制本周学习内容相应部分的视频发送钉钉群、QQ群，并布置适量的英语作业，要求学生提交语音和书写作业。周六时再发一次视频，要求学生对本周学习内容进行总体复习。

       英语老师们都认真地进行线上收听和批改工作，定时提醒学生按时交作业，并选出优秀作业为学生们做出表率，刺激了学生学习的积极性。根据学生作业和家长的反馈，我们及时讨论总结授课心得和改进方法，得到了家长的一致好评。

      “停课不停教”，每位英语老师都自觉按时线上上班，不光教学，也在线对学生学习过程中遇到的问题进行答疑解惑，力争网上高效教学。

       在这特殊的日子里，我们用自己的方式加入到“抗疫”的战斗中，这场“疫情”对我们来说，无疑是一种灾难，然而它也是一次教育的契机。线上教学，我们希望学生不仅学习不延期，成长也不延期。希望这次疫情带给孩子的，不仅是隔离、病毒、生命，更多的是感恩、敬畏、自律。希望经过这个特殊时刻的洗礼，孩子们能树立正确的价值观、人生观和世界观。成长方式有变，育人初心不改；学习渠道创新，教育品质守恒。防疫期间，我们更要成长！