<p>一声霹雳醒蛇虫，</p><p>几阵潇潇染绿红。</p><p> 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。2020年的春天已悄然而至，虽然突如其来的新冠肺炎病毒为我们的生活按下了暂停键，但帝湖学子对知识的渴求、师生渴望回归校园的热情日益高涨。</p><p> 为落实“停课不停学”工作，帮助帝湖少年养成良好的学习生活习惯，确保开学后各项教育教学工作的稳步推进，帝湖小学六年级语文组全体师生，积极响应国家号召，众志成城，以饱满的热情投入到这场战“疫”中去。</p><p> 我们借助“名师同步课堂”、微信、校讯通等平台，开展“停课不停学，离校不离研”在线教育教学活动。</p><p><br></p><p><br></p> <p>一、明确职责，热情不减</p><p> 花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片阴凉。虽停课在家，但老师们心系学生，心系教学。开视频会议，明确分工，履行职责，商讨方案，每天认真聆听语文课程，做好听课记录，参加教材培训，撰写培训心得。</p><p> 在这场无硝烟的战“疫”中，我们六年级全体语文老师都奋斗在自己平凡的岗位上，努力做好本职工作。</p> <p>二、视频会议，制定计划</p><p> 在学校领导的指导下，六语教研组全体教师认真研究分析教学方向，尤其是今年部编六年级下册更换新教材，为击中靶心，提高每一节课的课堂实效，老师们依据考察知识点、疑难问题，在每节课后集体反馈，编写教学计划，整理、调整教学设计。</p><p><br></p> <p> 本周《名师课堂》的课表来了，一睹为快！</p> <p> 新鲜出炉的教学设计，一会儿我们再探究探究！</p> <p>三、同上网课，细致反馈</p><p> 特殊时期，孩子们在磨难中学习和成长。作为老师，以身作则，率先垂范，我们也要和孩子们一起“停课不停学”！</p><p> 在和孩子们同步听课学习、网上批改作业的过程中，组内老师们还积极参与学校组织的线上培训、听课活动。认真听，及时记，同探讨，共交流。</p><p> 在家学习、工作，我们真的是认真的！</p> <p>四、共学共研，线上互动</p><p> 每天交流中，老师们畅所欲言，针对每一个学习充分发表自己的心得和感悟。这样的交流活动，使老师们对教材的理解更加透彻，在激烈的研讨中老师们集思广益，互相学习，都有了很多收获！</p> <p>五、作业反馈，有效评</p><p> 为了让学生能牢固掌握所学的知识，老师布置作业时周密商议，不但减轻学生压力，还要做到具体细致，针对学生提交的问题，老师认真批阅、耐心讲解，让学生体验到了一种别样的教学，极大提高了学生的积极性，纷纷展示自己的作业。激发了学生的上进心，从而保证了作业质量。</p> <p>六、家校携手，助力成长</p><p> “最长寒假”“线上教学”，这些陌生的词汇，不仅是对孩子的一场自律能力考验，更是对老师和家长的考验。我们老师做好坚守工作的同时，家长督促，营造良好的学习环境也必不可少，家校沟通，家校合力，愿孩子们在特殊时期依然能够健康成长。</p> <p>春读书 ，兴味长。</p><p>磨其砚 ，笔花香。</p><p>桃红李白写文章，</p><p>休负春色与时光。</p><p> “一年之计在于春”，希望帝湖学子能在这个超长假期里，努力学习，自觉学习，养成良好的学习和生活习惯，不负这美好春光，成为优秀的帝湖学子！</p>