你我同行战疫情携手共进学不停 —马山县马山中学高二年级积极落实“停课不停学”

樊盛

2020年新春之际，突如其来的疫情打乱了人们的生活节奏。面对突如其来的疫情，我们能做的就是在家自觉隔离，减少病毒传播的可能性，但是为将疫情对学生学习的影响降到最低，我们高二年级根据学校关于延迟开学的文件精神，全年级老师积极响应“延假不延教、离校不离管、停课不停学”要求，开展线上辅导，并对疫情期间线上教学各项工作做了详尽的安排部署，确保学生疫情防控延期开学期间做到不停学、有效学。 第一、面对疫情，年级老师为学生保驾护航。我们年级严格落实“一日一报”，每日学生及家人的健康情况。班主任假期“不断线”，认真负责，通过网络、电话等多种形式做好动员通知，提醒家长及时、如实进行填报。 第二、教师停课不停教，不停的是对同学们成才的期盼。全年级师生每天通过手机、电脑隔屏相望，心心相连。隔着屏幕，老师们一点也不含糊，在线答疑，认真批改同学们的作业，一对一作业指导，师生联合，让学习更有效！备课组通过微信群集中讨论，合理优化作业，确保每日作业既能掌握知识点达到训练巩固目的，又不额外给学生增加课业负担。再通过优酷视频、Q Q、微信等方式，固定时间发布作业，并通过这些小程序收作业，方便批改作业。同时给学生在线进行指导。                     教师网上答疑                  教师网上答疑                 教师网上批改作业                   教师网上批改作业 第三、充分利用希沃白板工具进行网上授课及线上答疑解惑。各科教师及班主任积极参与配合，建立各科各班学习群，时刻关注学生学习状况和复习情况，线上了解学生学习存在的问题，根据学情发布相应学习任务，同时针对问题准备备课内容，线上答疑解惑，实现教学模式现代化，随机化。另外各科教师根据不同班级特点认真研究网上教学方式，建立网上教学模式，灵活调整教学任务，有针对，有目的地帮助学生进行复习。 第四、离校不离班，线上也能管好班。为掌握学生线上学习和在家学习生活的具体状况，各班班主任也根据各班各人的情况每天保持沟通，让学生每天按时打卡签到。班主任对班级进行细化管理，把班级分成小组，每天小组长汇报小组学习状况，高效及时。同时要求班主任在每天上午、下午、晚上开课前十分钟打卡签到，由年级领导进行考勤。 <h5>同学们停课不停学，不停的是对学习的态度。对于同学们而言，放假，只是换了个地方学习！</h5> <h5>同学们停课不停学，不停的是对学习的态度。对于同学们而言，放假，只是换了个地方学习！</h5> <h5>同学们停课不停学，不停的是对学习的态度。对于同学们而言，放假，只是换了个地方学习！</h5> 第五、根据南宁市“空中课堂”的课程安排，结合我们学校及年级实际情况，制定了高二年级延迟开学期间线上教学作息时间和课程安排表。 第六、年级为学生寄递教材和教辅资料，做到停课不停学，学习不延期。由于学生们在上网课的过程中，广大学生书本、教辅资料没带回家，每天只能长时间盯着显示屏学习，学习效率不高。因此，高二年级分管领导石克祥副校长在与各备课组长、各班班主任商定后，决定严格按照“消毒防控、提前预约、自愿领取、分散发放、确保安全”的总体原则，由各班分散通过快递将高二年级学生的教材课辅送到每一位学生的手中，鼓励学子们在疫情期间在家自学，落实学习计划，提高学习效率。         学生给在家的同学邮寄书籍和资料        打包好的书籍和资料准备邮寄             分工细致，提高效率 疫情严峻，病毒无情， 条件可变，初心不变， 在病毒面前，我们更加自律，更加勇敢。 每天在努力学习的同时，我们也积极关心着时势。 我们知道，在灾难面前，光有热情还不够， 因为真正有用的关心是来自于自身的强大。 虽然现在我们力量的弱小， 不能像医生、护士、警察等人一样冲在一线， 但是我们一直是国家和社会发展的后备军， 我们会像战士一样，时刻准备着......               致高二全体同学们      同学们，我们应该怎样更好地安排这段延长的假期呢？老师给予以下建议： 1.合理安排作息时间 规律的生活可以适当减少焦虑等负面情绪。尽可能维持正常的生活作息，给自己做一份规律的作息时间表，包括学习、休息、娱乐、运动、进餐等时段。 2.主动做好个人和家庭成员的健康监测 发热要主动测量体温，有情况及时上报，及时隔离，不做病毒的传染源。 3.主动制定学习计划 对于学生来说，努力学习是一种责任。有计划地安排寒假作业，有针对性地进行下学期科目的预习，对于基础薄弱的学科可以做适当的总结归纳反思，找一些针对性的题型，或者就是自己错题本上的题目进行再思考、再解答。 4.觉察自己的情绪状态 面对各种类型的信息铺天盖地，我们的心理出现了恐慌、焦虑、恐惧、崩溃等现象是一种正常现象。为了减少众多信息对我们心理的影响，同时又不至于延误我们对疫情动态的了解，我们可以主动而不是被动地刷手机接受信息，要自己决定信息源，决定自己在什么时候、多长时间浏览这些信息源。