我们的研读之路

在水一方

大安市太山镇中心校 

　　以“空瓶”的心态去学习， 你会装的更多！

      （一）创设有效的数学课堂

               ——太山小学卢春艳

      自从参与小学数学校本研修以来，我结合教学实际，本着以校为本，以人为本的原则，加强合作，相互切磋，取长补短，在研修中不断养成自我学习与反思的习惯。结合研修探索，不断提高自身素质，增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。立足校本研修，不断提高教育教学水平。现总结如下：

一、不断加强学习，夯实业务能力

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。

　　1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。

       2、勤思考，多动笔。

　　每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
　　1.观摩研讨：通过校本研修培训，外出培训学习，认真听课、评课，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，转变了我的教学传授方式，教给学生获取知识的技能和方法，体现了《新课标》指出，学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。

　   2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

      3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

三、今后努力的方向

       经过一学期的研修，深深感到自己在教学的实践活动中存在着不足：教育理论知识有待丰富，教学资源挖掘的不够入，在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。

       多年的教学实践使我们清楚认识到，唤起学习兴趣是使学生积极学习，形成有效教学的关键条件。有效教学本质上取决于教师建立能够实现预期教育教学成果的学习经验的能力，而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。这就需要教师教学有方，寓教于乐，“开窍”有术，让每个学生都参与教学活动。     

       课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现以最少的时间获得学生的最大进步与发展，中小学新课程改革必须面临的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化。提高课堂教学有效性是一重要途径。有效教学在我国推进素质教育的背景下将受到越来越多的关注。

        

          （二） 触动心灵的诗词

             ——太山小学  国宁

       五千年文化，三千年诗韵，诗词之美，流芳千年，不知你可曾遇到那种一眼倾心，直击心灵的句子？一本书，一窗风月，又值此寒假之际，正宜和老师一起吟诗赏景。

      先让我们共同品味诗意当中的童心、童趣，说到童年，我们会想起无忧无虑的玩耍，那是“小娃撑小艇，偷采白莲回”;说到童心，我们会想起各种各样的好奇，那是“小时不识月，呼作白玉盘”，童年还期望着长大，于是学爸爸“敲针作钓钩”，学妈妈“堂前拜新月”。后来呀，在期盼与好奇当中，我们一天天长大，但是童年的光辉却照亮了我们往后漫长的人生岁月，于是我们有了勇气醉卧沙场，有了雄心，九天揽月，有了感恩之心，报得三春晖。

      青春如炙热火焰，如灿烂星河，它是弱冠之年的李白，登庐山时写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的自信潇洒，它是青年时期的杜甫登泰山时抒怀，“会当凌绝顶，一览众山小”的激情迸发。青春让我们对生活报以向往光明和希望。奋斗的青春最美丽！奋斗是一种姿态，一种精神，更是一种境界，青春年少的时候，奋斗是“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，两鬓如霜的时候，奋斗是“烈士暮年，壮心不已”;奋斗让人生更加完整更加成熟，也让民族精神代代相传生生不息，我们说幸福是奋斗出来的，是奋斗就会有痛苦，但有痛苦才能玉汝于成，就像诗人所说“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。

      古典的友谊壮烈，义无反顾，浓的令人心痛。古典的友谊浪漫如情侣，朋友们共同演绎高山流水的心灵交融。王维渭城劝君一杯酒已成千年经典;李白送别孟浩然的望断长空被效仿千年;高适《别董大》一句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，让友情成为心灵的按摩剂。走进古典友谊，缤纷美丽的情感是奉献给你的精神盛宴。

       走进古典山水，就走进了精神的圣地，你会用古人的智慧眼光重新审视山水，建立于大自然交流的新的心灵通道。你可以“小桥流水人家”也可以“古道西风瘦马”;你可以手持长剑，独立大漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略“斜风细雨不须归”的闲适，从西域到东海，从漠北到江南，绮丽的风光为世界增添耀眼的亮色。古典的山水，承载着诗人们的精神追求。山川大地是宇宙诗心的载体，诗人的心灵本身就是宇宙的造化，它的卷舒取舍，好似太虚片云、寒塘雁迹，空灵而自然!王维《鹿柴》里的空山，寄托着诗人对大自然的热爱;李白笔下的庐山瀑布，表现了诗人对神奇自然的赞美，《独坐敬亭山》里与自然相悦的情怀，浪漫洒脱，杜牧《山行》里的枫林霜叶，高骈《山亭夏日》里的水晶帘与蔷薇香，都寄托着诗人对自然的脉脉深情。

        英雄是民族的脊梁，是时代的先锋，古往今来，沧海横流，方显英雄本色，在历史的转折处，英雄常常横刀立马、力挽狂澜，在命运的转折点，英雄常常视死如归，勇赴国难，英雄伟大，是因为他们的事业伟大，英雄不朽，是因为他们的功业不朽，“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。”这是少年英雄的气概，“莫道桑榆晚为霞尚满天。”这是老英雄的壮志。

       几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息，几百年的猎猎西风早已拂走了牧羊的老者，几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根长鞭，张骞的十几年牢狱之苦，早已写入史册，成为民族的精神瑰宝。听听诗人哭诉“梦绕神州路，万里江山知何处”，让人压抑而激愤;苏轼“左牵黄，右擎苍”，一声“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的呐喊，震得人热血澎湃。爱国志士是古人阳刚之美的情感体现，其意境宏大，格调高昂，走进这古典的沸腾着的金戈世界，一不留神，我们就已被点燃。中华民族是一个崇尚英雄，英雄辈出的民族。我们用慷慨壮美的诗词向英雄致敬，向盛世荣光的缔造者们道一声“最美英雄”！

       同学们，词写情，诗言志。读诗使人灵秀，惟愿我们常怀诗心，有诗可以抒志，有词可以言情，目光所至皆诗意。