<h1><b><font color="#39b54a">为教育理想、一路追寻----肖聪老师</font></b></h1> 肖老师是九年级32班英语老师，班主任。由于这场突如其来的疫情，把本来早该在学校里忙碌的她困在了家里。虽然人在家里，但她的心却全在学生身上。每早上睁开眼睛第一件事就是在班级群统计疫情情况，只有看到几十位家长需要一 一回复，确认班里的孩子都是安全健康的，她才能安心的开始一天的工作。接着就是各种文件的上传下达，每天统计线上教学学生听课人数，给个别不自觉孩子的做思想工作，同时还得准备网课，批改作业。 2月25号最繁忙的一天。这天学校要求统计寒假期间在外区县居住名单，她一早就在班级群里发了通知，家长们也都及时回复了信息。但是就在她最后一遍统计的时候，发现一个峄城的孩子的信息不全，信息不回，电话不接。一丝不安掠过她的心头，这个孩子她是了解的，妈妈在北京做月嫂，爸爸在济宁打工，一直都是孩子一个人在家。到底是什么情况？是不是父母被困在了外地？是不是孩子生病了？还是….越想她越坐不住了，最终还是决定亲自去看看。就在疫情最严重的时候，她一路绝尘的开到峄城。可是出城容易，进城难。负责安检的工作人员真是铁面无私，任凭她说破了嘴皮子，也不让进城。无奈之下，她就只能在城外等。一遍一遍地刷着班级群，不停地盯着手机看，生怕错过信息和来电。电话铃终于响了，接通后得知孩子一切安好之后，她一改常态的温柔，把孩子妈妈狠狠的批评了一顿。孩子妈妈几乎哽咽的回答，一直忙，没来得及回复。回来的时候，漆黑的路上一辆车都没有，突然有了去的时候没有的恐惧，像极了恐怖片里情景。当她回到家，推开门的时候，墙上时钟已经零点二十分了。 每天早晨8点开机用钉钉和学生们上课, 每天晚上九点，肖老师准时捧着手机开始检查孩子们作业。先核查数量，再关注质量，每道题都打上对错号，还要写评语，并指出怎样整改，再发给孩子。一次批改作文，由于学生出错率较高，一丝不苟的肖老师是绝不允许让这些错误持续到第二天的。她忘我的批改着，圈注着，点评着，无情的拒绝着3 岁女儿一次又一次“陪伴’请求。当她改完最后一篇作文，刚想晃动一下已经动不了的颈椎时，发现小女儿已经自己趴在地上睡着了。 疫情当前，教师不能变身战士，在前线冲锋陷阵。我们能做的是保证我们的孩子不受任何影响地接受知识的灌溉。我们坚信，疫情能关住的我们的人，关不住我们对知识的渴望。一切的阴霾必将随着春天的到来而消失殆尽，走过灰暗，迎接我们的必定是无限美好。