<h3> 游戏是幼儿的基本权利，是幼儿生活和学习的特有方式，更是他们身体和心灵成长的内在需求。怀抱着“让游戏点亮儿童生命”的坚定信念，把游戏的权利还给幼儿的革命。近日，我园全体教师参加了安吉游戏慕课网络培训学习。</h3><h3> </h3> 游戏材料的投放 <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">数量充足、分区投放、分类存放</font></h3> 游戏材料分类存放 <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">可见可取、自主收纳</font></h3> 分区投放 <h3> 安吉游戏材料的材质安全、结实、耐久生态、自然。有木质、竹质、布质、线绳、pvc管塑料桶、铁油桶轮胎以及沙、水、泥土、石头；其次，安吉游戏材料的种类丰富性和低结构性能被反复操作搭配决定了幼儿的百玩不厌。各种长短大小高低不同的木梯竹梯、各种规格大小四面刻着不同几何图形口的正方体的大木盒子、各种粗细不同规格不等材质不一的滚筒、各种材质不同的木屋帐篷、各种长短不等的山洞隧道、最为突出的是各种规格各种形状的大型户外搭建用的木块木板木条木柱木墩木片、各种体能游戏垫、各种各样的车子（购买的、自制的、手拉的、手推的轮胎车木板车木箱车塑料车)3各种报废汽车、自然原木生态的木桩木墩木块用来当工作台面休息用的桌椅木凳木桌，这些安吉游戏材料的种类调动起了孩子们无限的、自主的、创造性的专属于儿童游戏的内在原动力和生命智慧。</h3> 教师学习风采 <h3> 老师们认真通过线上学习后，积极记录一份份工整的学习笔记和心得体会，记录着我们教师们的成长轨迹。</h3> 继续前行 <h3> 通过此次线上学习，教师开展安吉游戏提供了新思路，新方向。安吉游戏的材料的自然属性及其投放的自然的生态环境大大激发了孩子们变幻莫测丰富多彩的游戏 ，让教师们时刻都在赞叹:“向儿童学习！儿童才是真正的游戏高手！精彩的儿童！”。教师们纷纷表示要严格遵循“闭上嘴管住手，睁大眼竖起耳”的要求，鼓励信任孩子放手自主游戏，大胆尝试各种游戏材料的玩法，在孩子们的游戏中教师要不断地发现儿童，相信我们在实践中会逐步做到：放手游戏，发现儿童，改变儿童观；看懂游戏，理解儿童，改变教育观；回应游戏，追随儿童，改变课程观，相信孩子们的玩法越加深入、丰富、高明而精彩。<br></h3> <h3>审核:吕富春</h3><h3>编辑:张丹</h3>