<p>所在学校：富拉尔基区和平街小学校</p><p>所在班级：六年二班</p><p>制 定 人：沃华宁</p><p>指导教师：赵荣嵘</p><p><br></p> <p>新冠病毒疫情期间提倡分餐制饮食，是继非典型肺炎引发疫情之后，再度呈现的热门话题，据有关数据显示，每两个人中就有一个人身上携带幽门螺杆菌，而且每次吃火锅、炒菜时避免不了会吃到人的口水，那么那些人很可有能携带病菌，如果继续用合餐制方式吃饭，将会使更多人成为病菌的“温床”，而这只是合餐制给人们带来危害的“冰山一角”。现在为避免更多人因新型冠状病毒引发的肺炎疫情所造成的唾液交叉感染而失去健康，我认为要让更多人知道分餐制的好处，加大宣传力度，并通过视频软件、手抄报、绘画等形式广泛开展宣传活动。</p> 活动目标 <p>1.通过广泛宣传分餐制的科学性，让更多人正确认识分餐制，并实行分餐制，避免交叉感染各类病毒细菌。</p><p>2.通过短视频的形式，让同学们了解到分餐制的重要性，掌握软件应用技能，提升口语表达能力。</p><p>3.通过手抄报、绘画等形式，提高同学们搜集资料、整合信息、绘画等能力。</p> 活动时间 <p>2020年3月1日——2020年3月12日</p> 活动过程 <p>一、准备阶段 </p><p>通过搜集和整理与分餐制相关的资料，录制并剪映视频，以抖音、手抄报、绘画等形式制作与分餐制有关的宣传材料。 </p> <p>二、审核阶段</p><p>将准备好的宣传材料发到微信活动群，并由班主任和活动成员进行投票，评选出可以通过的宣传材料，没有通过审核的材料，可以重新制作，再次进行审核。</p> <p>三、发表阶段 </p><p>将通过审核的材料发表到抖音、快手、火山等平台。</p> 活动建议 <p>1.活动成员需要在家自行体验分餐制，积极宣传分餐制的科学性，发挥“小手拉大手”的阵地作用，劝导家人改变传统合餐制的饮食方式，选用科学、卫生的分餐制。</p><p>2.宣传内容可以是科普知识、小口诀、宣传语等等。</p><p>3.群中成员需随叫随到，不许乱挂机，要积极发表有效言论。</p><p>4.每位成员要提供高质量的材料。</p><p>5.制作材料时最好形式多样，设计新颖，切忌千篇一律，单调乏味。</p> 预设宣传样版 <p>样本一：</p> <p>样本二：</p> <p>样本三：</p>