和你讲讲“一实验小学体、音、美特色网课开发”的故事

张丽娜

亲爱的读者: 您好！ 讲这个故事，就不得不从这六个字说起:新型冠状病毒。打开电视，翻开手机，都是关于“它”的消息。这个“坏家伙”打乱了我们的生活，更是推迟了我们重返校园的脚步。 　　停课不停学，准备网课成了重中之重。如何上好一实验小学的体、音、美网络课程？对于体艺教师来说是一个非常大的挑战，今天故事的主角就是他们。 面对挑战，人们通常有两种选择:第一种是放弃，结果当然是一事无成；第二种是面对挑战，迎难而上，在战胜困难后遇见更好的自己，让自己在历练中成长，具有“一实验精神”的体艺教师当然是选择后者。正因为选择了挑战，才让今天的故事更精彩！ 　　对于怎样上好网课，冯校长多次与大家交流，耐心细致的指导，给大家出点子、指路子，让大家目标明确。 一实验小学的体艺教师开始在网上进行交流、讨论。上好网课，简言之两个关键点:一是怎么上？二是上什么？问题已明确，那么就找解决办法。 　　❤怎么上？一是平台选择问题，二是网课流程问题。 平台选择问题。网络平台众多，适合的才是最好的，大家纷纷发表自己的观点，微信人人都有，操作起来最方便，能够保证网课的参与度。最后一致认为“微信平台”最适合体音美网络课堂。 网课流程问题，经过反复思考，反复推敲，精心梳理出思路，明晰教学流程。 　　❤“怎么上”已有了着落，但“上什么”才是核心！ 关于核心的确立想到了几个词:窦桂梅、李子柒、日本捐赠，这些看似毫无关联，实则丝丝入扣，这些时代元素给了我们很多启迪。 🌸窦桂梅: 著名教育家，提出的“主题教学”是在“三个超越”基础上的超越。也许“相比任务驱动”主题教学显得更生动、活泼，也更能体现出教师对课程认识的深度、知识的广度。体音美网课的开发能不能用一个大的主题贯穿，让学生获得更丰富的情感体验。这个大的主题要如何选择才能引起所有人的共鸣呢？ 李子柒走进了我的视线…… 🌸李子柒: 一位非常有名的网络主播，被誉为“2017年第一网红人”。她的网络直播是不是和我们的网课有异曲同工之妙呢？都是隔着“屏幕”在向人讲述，为什么有那么多人喜欢她，有那么多人愿意看？我们的网课要怎样上，才能收到这样的效果？让参与学习的人能够学有所获，流连忘返。欣赏完她的一些作品，终于找到了答案:她的视频主要根据中华传统文化确定选题，传统文化具有独特的魅力，更能触动中国人的心弦，引起中国人的共鸣。体音美共享网课主题的确定似乎有了答案！ 　　而看了程校长分享的题为“日本捐助词的背后，隐含了太多的秘密！”这篇美文后，更加坚定了主题的确立！ 🌸日本捐助词: “山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同裳；辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来！”读罢，一个念头在心间萦绕:汝辈姑且知晓中国文化之魅力，吾等更有责任将其传承！ 如果从这个意义上来说，这次疫情的爆发，最先改变的是人们的思想，是文化领域的“突变”，未来十年必将是中华文化复兴的伟大十年！教育不应该走在最前沿吗？我们是时候应该做些什么了！ 　　我们的主题由此确立:以传统文化为核心。体育网课以戏曲广播操为主，音乐网课以古诗新唱为主，美术网课以传统手作为主。 在这个特殊时期，全校学生共享以传统文化为核心的体音美网络课程，孩子们不光能体会到传统文化的无限魅力，而且对他们来说也是一次极好的爱国主义教育！ 目标已明确，还等什么？撸起袖子加油干吧！✊✊✊ 体育篇 　　体育网课:《第一套戏曲广播操》。截止到目前已完成了1——6节的录制。 此套广播操共分九节，虽然每节的名字和以往的广播体操没有太大区别，但一招一式却大不一样，都融入了中国戏曲的程式化动作基本功。比如热身运动是“腕花小云手”+“亮相”；肩部运动是“单拉山膀”，腰部运动是“涮腰”；腿部运动是“飞天十三响”；放松运动是“打拱”+“四方步”；扩胸运动是“扎带”+“亮相”；最后的“自由运动”则给了大家自由发挥的空间。 　　谁来承担广播操的录制工作？踌躇之时，卢天娇老师主动请缨，反复的揣摩学习，每一个动作、每一个口令都不容马虎，天娇老师反复练习。 一切都已准备就绪，天娇一个人在家，没有手机支架，而且当时的情况正处于疫情的高发期，进出小区都要拿通行证，即使她能出来取，家离学校又远，当时打车根本打不到，怎么办？我的车有通行证，带好口罩，去学校取支架给天娇送去，远远的看她向我跑来，她接过支架自信地和我说“姐，放心吧，我都已准备好了，马上就录”，在这朵“小花”的脸上，我看到了坚毅，看到了什么叫巾帼不让须眉。 我们录制的广播操雏形初问世，细心的冯校建议如果有背面演示就更方便孩子学习了，天娇二话没说重新录制。一次次锤炼，让这朵小花悄悄绽放！ 　　体育网课资源问题已解决，为了能将课上好，大家天天在网上进行自发的讨论，每一个动作，每一个环节，教学重、难点如何落实才更完美，有时可能会因为一个问题讨论得“面红耳赤”，有时可能会讨论的很晚，体育组的自主学习氛围非常浓厚！ 　　管延微老师本学期承担组长工作，在体育网课开发的过程中做了很多工作，依据网课资源，积极整理导课视频文本资料、自主学习任务单、整理体育网课共享教案，起到了率先垂范的作用！👍👍👍 　　王彦生老师作为省骨干，一直是大家心中的榜样。教学上总有自己独到的见解，体育网课开发的过程中总是认真思考，精准的把握每一个重、难点，并积极地与大家分享，起到了省骨干的辐射带头作用！👍👍👍 　　魏东风老师，年轻且充满阳光，在体育网课开发的过程中努力钻研，与学生积极互动，一颗冉冉升起的教学之星！👍👍👍 　　朴海朋老师，做事踏实，任劳任怨，在体育网课开发的过程中积极贡献自己的力量，及时点评，不想辜负每一颗认真学习的心！👍👍👍 　　霍洪超老师，积极向上，充满正能量，此次体育网课开发的过程中做出了重大贡献，主动承担11个班的上课任务，默默奉献，毫无怨言，一位非常有责任心的老师！👍👍👍 　　谭曙光老师，在体育网课开发的过程中任劳任怨，积极响应，一位令人尊敬的老大哥！👍👍👍 音乐篇 　　音乐网课:古诗新唱系列。截止到目前已录制了三节课:《长歌行》、《村居》、《学唐诗》。 古诗新唱就是用歌唱的方式让学生去记住诗词的内容,领悟诗词的意境，达到记忆和理解的目的。使辛苦的学习变得轻松愉快。课程需要改革，改革需要整合，整合需要创新。古诗新唱就在这种大背景下应运而生，通过语文课和音乐课的整合，刷新课堂。在减轻学生课业负担的同时让他们获得一种强烈的审美愉悦和审美享受，达到记忆、理解、鉴赏的三重目的，把学生培养成为“腹有诗书气自华”的高素质人才。 这里要讲的是另一朵“小花”的成长日记…… 屠鑫，因为工作需要本学期担任音乐组代理组长，聪明伶俐的她主动承担起音乐网课的录制工作。每一首歌曲，她都认真钻研，反复弹唱、练唱，每一节微课都要完成一首歌曲的学习，工作难度之大可想而知。处于这个特殊时期手头的录制设备有限，还要呈现最好的效果，她努力想办法克服重重困难，录制时钢琴的声音特别大，她会单独再录一遍自己演唱的声音文件，一节微课需要七、八条视频，她就这样不厌其烦的做着，孩子还那么小，可她毫无怨言…… 后期的视频合成工作遇到了难题，学习的机会来了，我学习了一些软件，完成了视频合成及微课链接工作。 　　王娜老师，在音乐课堂已耕耘了数十载，有着丰富的教学经验，在此次音乐网课的开发中，积极贡献自己的力量，提出许多好的建议，是大家学习的好榜样！👍👍👍 孙铁英老师，人美歌甜，是我们的偶像，在此次网课的开发中积极参与，需要她时，她总是及时伸出援手，帮着整理《学唐诗》这节微课的曲谱，一位令人爱戴的姐姐！👍👍👍 　　刘畅老师，积极钻研业务，在此次音乐网课的开发过程中，与学生积极互动，即使很晚也认真评价学生的作业！👍👍👍 　　代春玲主任，多重身份，孩子们非常喜欢她的音乐课，在此次音乐网课的开发过程中献计献策，主动承担自主学习任务单的整理工作，网络学习课堂非常活跃！👍👍👍 　　陈海生主任，他的课堂生动活泼，在此次音乐网课开发的过程中提出许多好的建议，并主动承担导课视频的文本整理工作，海生主任善于思考，深受孩子们的喜爱！👍👍👍 　　韩立群老师，知性优雅，在此次音乐网课的开发过程中，导课视频录制的非常精彩，给人留下非常难忘的印象，课堂中与学生积极互动互动，她这种认真做事的态度令人感动！👍👍👍 美术篇 　　美术网课:传统手作系列。 截止到目前已完成了三节课的录制:《可爱的小章鱼》、《手工折纸——百合花》、《手工衍纸——春暖花开》。 手作是对传统审美的回归，将美学融于生活，希望通过系列手作课，如:捏泥、折纸、衍纸等这些传统民间艺术，感受手工文化的魅力，希望通过传统手作课，让孩子们探秘现代社会的民间技艺，让学生了解中国文化，利用网络课堂为学生提供精品文化体验活动。 　　录制了三节美术微课，享受其中。传统文化根植于心，每一个主题的酝酿似乎都是久别重逢，我们是文化的传播者，面对的人群是孩子，用何种方式才能让他们更乐于接受？真的将这项技能传授给他，而且是终生不忘，这个问题值得我们思考。 网络授课让我最欣慰的就是孩子们热情高涨，无论多晚都会将作业上交，每个人都会参与其中，这份学习的态度令人感动！很多作品令我难忘:有一个孩子做的小章鱼，上面写着“武汉加油”，非常具有时代气息；一张照片上的三个作品，写着爸爸完成的、妈妈完成的、孩子完成的，爸爸、妈妈陪孩子一起学习，是一次多好的亲子机会；有的孩子还将作品进行了课后延展…… 我们的网课引起了社会上的广泛关注，将网课的信息分享到新闻二三里；许多班主任老师、家长朋友也将孩子们的作品分享到朋友圈，孩子们体会到学习的乐趣！ 王光瑞老师，美术组组长，在美术网课开发的过程中，积极认真，主动承担导课视频文本的整理、整理自主学习任务单、共享教案！👍👍👍 王立国老师，做事踏实认真，在此次美术网课发的过程中课堂活跃，无论学生多晚交作业，他都会及时予以评价，他的这种精神值得大家学习！👍👍👍 　　张新会老师，踏实肯干，在此次美术网课开发过程中非常认真，认真评价每一个孩子的作业，孩子们特别喜欢他的美术课！👍👍👍 李晶老师，非常热爱美术工作，在此次美术网课的开发过程中，积极贡献自己的力量，认真评价学生作业，深受学生的喜爱！👍👍👍 　　刘璐老师，脸上总是带着充满阳光的微笑，网络课堂与学生积极互动，认真评价每一个孩子的作业，年轻有为的好老师！👍👍👍 　　我们正在用自己的智慧开发着以传统文化为核心的具有一实验特色的体音美网络课程，我们想通过这样的课程，让更多人了解中国文化的博大精深，感受中国面貌的美丽动人，体会中国精神的气象万千！ 　　故事讲到这里已接近了尾声，对！就是这样一群人撑起了一实验小学体艺教育工作的天空，为了孩子们的健康体魄和艺术之梦辛勤的耕耘着、奋斗着。这里没有什么惊天动地、可歌可泣，有的只是脚踏实地、任劳任怨，大家都在用自己的故事书写着一位师者的情怀，就像我们记录学生的成长故事一样，我想将他们的美好故事记录下来与大家分享，也许这是平常的、普通的，但平凡中见伟大，这里有自我超越的那份勇气；这里有为师者的那份责任；这里有面对疫情的那份从容；这里更有静候花开的那份美好！ 你，我，他的故事还在继续…… 2020年3月7日记