<p> 往年的这时，我们已经坐在了宽敞教室里。而今年，由于新冠肺炎疫情的严峻形式，学校的开学日期都进行了延后。教育部提出了“停课不停学”，进行网络学习的教学形式。</p><p> 进行网络教学，第一个要解决的就是选择什么网络平台的问题。在平时授课，我基本采用了E英语宝和深圳好学区的资源，学生对于它们并不陌生，所以我就继续运用这两个平台助力教学。</p> <p> 由于英语学科的特殊性，如何让学生能愉快、积极的参与。准备学习内容和微视频也是重中之重，力求为学生提供最优质的教学资源。</p> <p>利用各种形式的作业来提高学生的听、说、读、写能力。布置完作业后，及时回复作业，对学生的完成情况进行评价，并提供线上的课后答疑。</p> <p>六年级的同学的背诵以及朗读情况</p> <p>要求学生上传音频，这样才能更好的了解他们的学习情况</p> <p>还有大显身手的单词配音和课文配音练习，让我们来比一比吧……</p> <p>在平时作业中，我通常会要求学生上传音频 ，以此来检测他们的朗读情况。</p> <p>细心批阅，有作业，必反馈。利用手机软件、微信小程序来布置作业，来对学生作业进行一一点评。</p> <p>要求学生制作单词卡片</p> <p>五年级彭芷茹设计的单词卡片</p> <p>五年级夏紫欣设计的单词卡片</p> <p>六年级夏宇博设计的单词卡片</p> <p> 在这个“超长待机”的寒假里，我们期待阴霾早日散去，师生早日重逢。</p><p> 疫情防控还在继续，我们在积极行动，众志成城、共克时艰，不忘初心、牢记使命，扎实推进各项教学预案、切实提高自身业务水平，为打赢疫情防控阻击战做出应有贡献。</p>