“疫情停课，画笔不停”口前镇第二小学美术组第一、二周教学工作周记

徐菲

学生

美术

作业

教学

老师

网课

居家

课堂

微信

互动

没有一个冬天不可逾越，

没有一个春天不会来临！

疫情停课，画笔不停

这个学期的开学是那样特殊，停课不停学，这不是紧紧对需要学习的孩子们提出的期望，更是对老师发出的呼唤。我们可以与学生在网络直播上见面。每位老师都成了主播。

　　 网络教学对于我们是个新生事物，为了我们能够成为合格的主播，在教学中我们在不断摸索，代主任跟踪听课指导，及时在微信中评课，给我们提出建议，使我们在网课教学中不断提高。

　　网课不同课堂教学，缺少互动，美术组在不能集中备课的情况下，经常在微信中研究课、探讨教法、交流困惑，相互分享教学资源。

　　代主任，四年级美术教学，布置学生课前作业，课堂讲解专业、深入细致，注重培养学生观察和技法。

课堂互动，回答问题。

代主任在点评学生作业，并游刃有余的使用白板功能做示范。

学生认真听课。

部分学生作品。

代主任与家长联系，家校合作，建立班级小组作业打卡制度，督促学生交作业，家长重视，解决了我们对学生家庭作业质量不高的困惑，使学生美术作业质量得到大幅度提高。

       进修学校美术教研员何老师3月2日网上听徐盈盈老师《恐龙世界》一课，微信上进行语音评课，对信息技术的应用和亲自录范画作了肯定，并提出一些建议，使接下来的网课，更加规范，逐渐步入正轨。

徐盈盈老师，二、三、六年级美术教学。

根据学校发的局里小升初美术测试范围安排，徐老师迅速投入到六年级总复习中，汇总小学美术所有知识点，自制复习资料，每节课留有作业提高复习效率。

六年级学生复习课。

保证课课有作业。

徐老师美术教材常规课，依据教学目标，掌握好教学重难点，注重课下作业跟踪。

恐龙世界部分作业。

部分学生作业。

学生课上绘画。

课堂互动，学生展示作品。

课堂互动，回答问题。

　　根据疫情情况，学生居家，美术工具少的情况，在二年级开展寻找居家资源，线描的绘画形式，减轻家长负担，学生也锻炼了造型能力

       根据社会焦点问题，自创口罩设计课，为武汉加油，这不正是学生对这场白色战役的助力吗？

部分学生作品

崔雪娜老师，一、五年级美术教学。

崔老师每节课前认真备课，研究如何设计教案能够吸引低年级学生兴趣，使一年级学生尽快适应网课。

根据疫情情况，学生居家，美术工具少的情况，依据五年级精细的描写一课，进行居家资源调整，学生画最熟悉的运动鞋，减轻家长与学生负担，学生作业效果好。

崔老师网课进行时。

部分学生作品。

崔老师考虑到一些学生还在农村亲戚家隔离，没有丰富的美术材料，在《船》一课的教学设计中，在艺术实践环节上，指导学生采用多种形式进行创作，有绘画、有折纸、有拼摆。学生们玩儿的不亦乐乎。

春来了，一切美好都会如约而至。