投入“战时”状态，翘首期盼“春”来——君山路小学举行新冠肺炎疫情防控模拟演练

君山路小学安管办

2020年，对每个人来说注定是难忘的。新冠肺炎疫情来势汹汹，一场没有硝烟的战争开始了！在这场特殊的战“役”中，市中区君山路小学全体师生深知自己肩上的责任重大，用真情与担当撑起了一把把抗“疫”之伞。 　　为了筑牢校园疫情防控线，保障广大师生的健康安全，我校根据市教育局、区教体局《关于开展新冠肺炎疫情防控全过程演练的通知》精神及《市中区君山路小学新冠肺炎疫情防控演练实施方案》，于2020年3月6日上午进行了疫情防控模拟演练。 为了做好此次模拟演练，以校长张永远为组长的学校防控工作领导小组高度重视，反复研讨修改演练方案的各个细节，用心斟酌推敲，尽可能的让演练方案具有较强的实用性和可操作性。 学校多次召开新冠肺炎防控模拟演练研讨会、细节再落实研讨会和预演练部署会，精心研讨演练的每个环节。 一、明确任务，用担当扛起模拟演练的责任 　　疫情就是命令，防控就是责任！模拟演练前，王忠宏校长再次对《市中区君山路小学新冠肺炎疫情防控演练实施方案》进行了详细解读培训，科学分配任务，强化岗位角色，让全体参“战”人员熟知演练全过程。特别是对演练过程中可能出现的细节问题作了提示及强调，真正让演练成为君山路小学抗“疫”战争的硬核力量。 　　为了让模拟演练达到预期目的，君山路小学向区教体局递交了模拟演练申请，邀请了区卫健局疾控中心、区教体局、龙山路街道办事处、胜利路派出所、区行政执法大队、荣华里居委会等相关部门协同“作战”。 二、筑牢防控“阵地”，营造“备战”氛围         学校超前谋划，想方设法统筹物资储备，不打无准备之战。 　　全面细致消杀，创设安全环境。 三、枕戈待旦，严把入门第一关 　　参加模拟演练的教师、家委会代表在校门口排队有序入校，他们全程佩戴学校发放的一次性医用口罩，间隔1.5米。体温检测员逐个观察问询身体情况，进行测量体温，确保健康方可入校。 　　依次沿入校规定路线，有序前行。 场景一：进校门发现学生体温异常。 学生（教师周萍饰）被体温检测员发现体温异常超过（37.2℃），检测辅助人员立即发出全体学生暂停行进指令。同时另一名检测员沿规定路线迅速将其带至体温复查区。 　　经再次检测后，发现其体温仍然异常，复查员及时向防控组长报告。随后疫情处置员沿专用通道将其带到隔离室。 　　防控应急处置组组长王忠宏向防控总指挥张永远校长汇报。张永远校长宣布立刻启动学校疫情应急处理预案。 　　王忠宏校长及时拨打120，并陪学生去疾控防治定点医院进行检查。教学应急管理组组长陈其辉立即拨打学生家长电话。 防控后勤保障组长刘向东校长带领消杀组成员对该生经过的通道、测温点等场所进行全面细致的消杀工作。 最后，由体卫艺负责人张家平同志进行疫情具体跟踪，电话其家长了解孩子最近的接触史，配合区疾控中心做好信息填写报送。 四、果断处置突发疫情，打赢防控阻击战 场景二：教室内，学生偶发体温异常现象处置。 学校教育教学在有序的进行中。突然二、二班课上出现一名学生（毛艳红老师饰）有发烧症状，班主任杨秀芹老师立刻报告给疫情防控应急组组长。 　　疫情防控组长指令就近的防控点负责人（冯相宇老师）即刻赶到该班级了解情况，随后疫情防控组组长带领疫情处置员迅速赶往该班级处理疫情，并沿专用通道带至隔离室。 疫情防控总指挥到达隔离室后，会同各组组长商讨后，做出启动学校应急处理预案的决定。疫情防控综合调控组组长宋树涛书记报告给卫健局相关科室负责人，疫情防控與情宣传组组长张友伟校长将突发疫情及时报告给区教体局相关科室负责人。 　　疫情突发后，学校防控领导小组迅速启用备用教室。在班主任和级部主任的带领协调下，学生有序前往备用教室。随后防控领导小组安排万勇主任和李晓靖主任对学生进行心理安抚。 之后，疫情防控后勤保障组安排专职人员对原教室进行细致消杀，并张贴提示标识。 五、反馈总结找不足，坚定信心再“战斗” 模拟演练在有序的推进中，各部门密切配合，协同作战，取得了较为辉煌的战绩。疫情防控总指挥对演练情况进行总结，希望所有参战人员要以“战时”状态和战斗姿态继续积极投身到疫情防控的各项工作中去，坚决打赢学校疫情防控总体战。 　　最后区卫健局疾控中心领导对本次模拟演练点评指导。他指出演练流程清晰，组织有序，各项环节工作落实到位，对本次活动出现的细小问题提出改进措施及相关建议。 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次“实战”演练取得了实实在在的效果，进一步提升了学校应对疫情突发情况的处置能力，增强和坚定了师生战胜疫情的信心与决心。 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！我们会更加坚定信心、守土尽责，将防控疫情工作做实做细，为最终战胜疫情积累经验，储备力量。 <ul><li>撰稿：张友伟、高洁</li><li>摄影：孙尧、付强</li><li>发布：王忠宏、万勇</li><li>审核：张永远</li></ul>