<p> 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。严峻的疫情，也阻挡不了我们学习的脚步。</p><p> 停课不停学，非常时期，有那么多奋战在一线的英雄用生命守护着我们的安全。我们更应该珍惜时光，努力学习。</p><p> 孩子们，准备好了吗？让我们一起走进科学，观察世界。</p> <p><span style="font-size: 20px;">【教学目标】</span></p><p>1.科学概念目标</p><p>●感觉器官能帮助我们做出反应。长时间、反复的训练能够提升身体的反应的速度。</p><p>2.科学探究目标</p><p>●通过简单的数据比较，可以发现我们反应速度的变化。</p><p>3.科学态度目标</p><p>●能够积极投入到研究活动中，保持好奇心和兴趣。</p><p>4.科学、技术、社会与环境目标</p><p>●体会数据处理作为一种技术手段，可以为研究问题提供方便。</p> <h1>【教学内容】</h1> <p> 同学们，上节课我们学习了《观察与比较》，知道运用多种感官观察世界，才能获得更确切、更全面的信息。赶快回顾一下，看你掌握了多少。</p> <p> 今天这节课，我们将继续探究人感官方面的问题。</p> <p> 下面我们两人一组玩一玩翻拍手游戏。看一看在这个游戏中，我们用到了哪些感觉器官?</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> （一 ) 探索实验 </span></p><p> 同学们，想不想知道你的反应速度快还是慢。下面，我们通过实验来测试一下你的反应速度。先来玩一个“抓尺子”的游戏 。</p> <p>（二 ) 探究实验</p><p> 同学们，刚刚我们进行了“抓尺子”的游戏，在这个游戏中，只要抓住尺子，就算成功。下面我们继续来玩“抓尺子”的游戏。这一次，我们要准确记录下每次“抓尺子”的分数，最后合计，看一看谁的得分最多。</p> <p>（三 ) 实验探讨</p> <p><span style="font-size: 20px;">【知识梳理】</span></p><p> “抓尺子”的游戏，主要用到两个感觉器官，一是眼睛，用眼睛看尺子落下，二是手，用手抓住尺子。眼睛和手要同时利用，才能抓住尺子。</p><p> 在本次游戏中，同学们要想获得成功，最主要的是要注意力非常集中，另外一点就是手和眼睛要协调，两者同时使用，才能又快又准的抓住尺子，提高游戏的分数。</p> <p><span style="font-size: 20px;">【课后巩固】</span></p><p> 和爸爸妈妈一起玩一玩“抓尺子”游戏。</p>