共克时艰同战“疫”，静待春暖花开时——玉林市邹翠宣名师工作室开展“停课不停学，齐心抗疫情”活动纪实

幸运草

2020年，一场突如其来的疫情牵动着亿万人民的心，抗击疫情，刻不容缓。在这特殊的时期，为了认真贯彻落实习近平总书记重要讲话指示精神，积极响应教育部“停课不停学”的号召，根据陆川县教育局《2020年春季学期延期开学期间全县中小学开展线上学习实施方案》的要求，玉林市邹翠宣名师工作室全体成员在主持人邹翠宣的带领下，积极有序地开展了“停课不停学，齐心抗疫情”工作。 主动请缨投身抗疫 　　疫情就是命令，防疫就是责任。疫情当前，作为名师工作室的主持人邹翠宣校长勇担责任，率先带领工作室成员志愿参加防疫工作先锋队，主动请缨上“战役”，积极投身疫情工作。 　　(邹翠宣带领工作室成员和学校党员志愿者成立抗疫先锋队，投入到抗疫工作的第一线。) (工作室成员丘炯玲、周海光在值守岗位工作。) 　　(工作室主持人邹翠宣、成员陈尔、王冬泳等在温泉镇九长安社区管辖的各居民小区值勤站岗。) 　　（邹翠宣陪同县委教育工委书记、县教育局局长、县教育局党组书记黎颜率检查组到学校检查、督导防疫工作和线上教学开展情况。） 　　(邹翠宣参加陆川县新冠肺炎疫情防控学生科普进校园活动。) 响应号召运筹帷幄 　　“我们不是‘白衣天使’，但此刻我们愿意为你们——我亲爱的孩子们保驾护航。” 　　当防控疫情，开学延迟，主持人邹翠宣校长思考得更多的是：如何有效地开展线上教学，保证“停课不停学，延期不延课”，实现防控疫情和线上教学两不误，充分发挥名师工作室的引领辐射作用？ 　　邹校长通过微信讨论、电话会议、分批开会等形式与工作室全体成员对线上教学的相关工作进行了讨论、交流，制定了切实可行的实施方案，明确分工，落实教学资料的收集、整理、教师线上培训等工作。 　　工作室成员汇同学校教科研团队响应上级号召，认真研究线上教育教学策略，制定线上教学实施方案。 (邹翠宣玉林市名师工作室疫情期间“停课不停学”工作实施方案) (每周线上学习时间安排和课程表) 　　教师团队积极讨论，认真交流学科的线上教学问题。 线上教学积累经验 2月10日，线上教学正式开启，这是一次新的挑战，也是一次成长的新契机，如何快速转变教学方式、学习方式，确保质量是摆在每一位老师面前的难题。可喜的是短短几天，我们工作室的老师们就成功地找到了破解难题的“秘笈，”由第一次的紧张慌乱到现在的逐渐适应。 　　李林柑老师承担了玉林市教科所空中课堂教学任务，结合本地学生的学情，通过电子端上课，给全市一年级的孩子们上了一节生动有趣的数学课《认识图形二  十几减9》的复习课。  　　王冬泳老师积极响应县组织部的号召，主动报名参加社区的防疫工作。经常在轮值空余时间，针对孩子们的错题利用手机录播视频，给孩子们分析错题原因及正确的解题思路。  　　宁玉秀老师精心准备的教学课件、微课资源、网络数学作业得到了学生的喜欢，家长、同事们的认可。 　　陈丽秋老师通过微信平台与家长、学生进行交流，对学生的问题、困惑耐心解答、指导。 　　李俏琼老师“手把手”教家长如何收看“空中课堂”，钟雪芳老师借助“班级优化大师”软件及时批改学生作业，进行线上指导。 　　在线上教学实践的初期，工作室的老师们发挥自己的智慧，各显身手，大展拳脚，在工作室的平台上相互学习录制微视频、制作PPT、分享优质教学资源等。在指导学生线上学习的同时，自己也得到了成长。 　　看到在线上教学的初始阶段，工作室的老师们取得的成效，主持人邹翠宣校长在倍感欣慰的同时，不忘给在家的孩子们温馨寄语。 指导分享引领辐射 　　经过初期的实践，工作室的老师们掌握了一定的线上教学经验，在工作室微信平台相互分享与交流中，邹翠宣校长提出：结合当前疫情特殊情况，线上教学对于很多老师而言是一个新生物，尤其是一些年老的教师。作为名师工作室的成员，我们有责任也有义务汇同各自学校的教科研处，建立教师线上培训平台，对有疑惑的教师进行解疑答惑，对不熟悉信息技术的教师进行线上培训，指导和引领自己身边的老师，帮助他们更快更好更有效地开展线上教学，充分发挥好名师工作室的示范、引领、辐射作用。 　　疫情防控期间，工作室全体成员在主持人邹翠宣的领导下，实现“停教不停学”的目标，最大程度降低疫情对孩子们学习的影响。并根据各自学校的实际情况，开展了形式多样的的线上教学活动，彰显出一道道靓丽的风景线。 　　“逢山开路，遇水搭桥”。中华儿女从不会轻言放弃，我们虽然不是“白衣天使”，但我们会用一个教育工作者的行动支持抗疫工作，迈开务实的步伐。我们相信，我们工作室的全体成员在主持人邹翠宣的带领下，未来会越来越好。没有一个春天不会到来，再冷酷的病毒，也无法冰封人们守望相助的力量。让我们一起携手共克时艰同战“疫”，静待春暖花开时，我们再相聚！ 图片：工作室全体成员编辑：宁玉秀王冬泳审稿：邹翠宣