<p> 正在看电视，突然收到戴煜国发来的语文作业，圈点钩画，涂涂改改，做得非常认真，不禁大吃一惊！是那个令我头痛的戴煜国吗？想想和他一路的斗智斗勇，真不敢相信这是他的作业。</p><p> 这两天我在批改学生的作文，没有要求交作业，他竟主动交来了，说明他开始用心读书了，想得到老师的肯定了！</p> <p> 昨天送资料给刘日韩，隔着校门，见他从裤兜里摸出一张折叠得整齐的纸，恭恭敬敬地递给我。他说，老师，这是我这次考试的作文，麻烦您改改。</p><p> 拿到手，便边走边看，顿时被他的文章吸引了。举例精当，议论精辟，写得好啊！字更是清秀整齐，让我爱不释手。回到家立刻给他发信息：日韩，你把那文章打出来，让老师推荐给同学们看看。</p><p> 他是上学期转来的，印象并不怎么好，上课喜欢讲小话，作业也很少按时交。昨天的表现着实令我意外。</p> <p> 今天接到刘松林的电话：老师，你可以帮我到教室找一轮的化学资料吗，您找好后叫我爸去拿！前几天他家长刚领了二轮的资料，怎么又要一轮的资料呢？噢，我明白了，他是想系统地复习，把曾经的亏欠补起来啊！怪不得老刘没有唉声叹气了，原来他的松林已经开启了奋斗的模式。</p><p> 疫情让我和学生分开得太久，焦急的心情曾经与日俱增，但慢慢的也就平和些了。根据家长的反馈，以及自己的了解，感觉他们并没有我想象的那么懒散，一些曾经不爱读书的学生也开始读书了。</p> <p> 许多学生加了我的微信，直接将每天的作业发给我，有了问题也会在微信里请教。有些大大咧咧的孩子也开始细心起来了，老师，我的作业您看得清吗，要不要我重拍？而我的那些小棉袄们，除了学习，更是嘘寒问暖：老师，你可要注意身体啊，别到外面乱跑啊！</p><p> 黄钰翔的字其实够可以了，但总担心我看不清，每次考试都把作文打出来。发过来时总不忘说一句，老师，我的字写得丑，打出来费了些时间，所以交迟了！</p> <p> 前几天，和罗凯文的家长通电话，老罗的喜悦之情难以言表。吴老师啊，我家凯文非常听话，严格按照学校的作息时间，每天认真完成作业，晚上默单词背课文。这段时间，苦是苦点，但开心呀！</p> <p> 于是，我也跟着他的心情舒畅起来，对于一个老师来说，还有什么比看着自己的学生成长更高兴的事呢！突如其来的疫情带来了无穷的麻烦，但也不是没有一点益处，至少让孩子们懂得了亲情，懂得了责任，懂得了奋斗！</p><p> 特殊时刻，请容允我这点卑微的心事。</p>