<p> 今天，“线上教学”第十八天。</p><p> 一晃又到了不愁礼拜日的日子了，真快！</p><p> 今天，我跟随着七年级的师生开启了新的一天！我不想像前两天那样流水记录年级的工作，就从以下几方面展示一下吧！</p><p> 1.教师签到，学生打卡。教师早上、中午的签到，看似小环节，无足轻重，但却提示着老师，工作模式开启了，赶紧进入工作状态。同样，学生健康打卡也是一样，在汇报身体状况的同时，提示开始进入学习状态！在这一点上七年级的老师们都做得非常到位，尤其是利用课间，中午时间随时跟进学生上课情况，保证不让一个学生掉队！</p><p> 2.视频直播，习题讲解。今天的视频直播课是语文和数学。提前进入直播，播放舒缓音乐，使学生保持愉悦状态进入学习，是魏薇老师和薛越老师直播课给我的感受。有效的利用视频资源，积极互动，调动学生学习积极性，也是她们直播课上的一个亮点。语文和数学的习题讲解课，老师们也准备充分，虽然在苗桂宾老师上课时出现了几次卡顿现象，但苗老师都冷静的解决了（一直关注苗老师课，错过了听钟翠玲老师的课）。李凤丽老师不愧是经验丰富的数学老师，习题讲解由浅入深，语言精炼，点拨到位！</p><p> 3.自主学习环节。今天七年级自主学习的科目是道德与法治和历史，曹晓伟，杨春辉，赵金红老师从转发课本资料、视频地址，再到作业处理有条不紊，组织有序！</p><p> 4.作业布置与回收。检验“线上教学”效果如何，最直观的就是学生作业上交的数量和质量了。今天的语文和数学学科从中午作业布置，回收，到晚上作业布置，安排具体，衔接紧密，在作业质量上进行严格把关，通过优秀作业评选，班级圈展示等方法激励学生。</p><p> 5.班级圈学生参与，随时跟进。各班不是在一天结束后再丰富班级圈，而是随时跟进，及时记录学生的表现。另外，班主任们充分利用七年级学生善于表现自己的特点，积极鼓励学生，参与到了班级圈的展示中。曹晓伟老师还根据学生早上爱赖床的问题在班级圈里发起话题，让家长们参与讨论，引起家长重视。</p><p> 6.利用小结，形成合力。无论是年级管理还是班级管理，形成合力是非常关键的，每天的小结就是我们采取的手段之一。七年级班主任们的小结写的越来越精彩了，条理清楚、语言幽默、道理深刻、全面具体，值得细读！</p><p> 7.暖心的瞬间：薛越老师最近一直在感冒，学生们非常关心，有一次我在看她直播的时候有好多学生在问候老师，今天又有学生在询问老师好了吗？瞧，看到这样的学生，是不是觉得辛苦点也值了！</p><p> 8.闪光之处：</p><p> （1）师生互动多，教师之间沟通及时，注重过程管理，环节跟进及时。</p><p> （2）小组内合作，小组之间竞争利用的好，班级圈功能开发的好，越来越多的学生和家长参与进来.</p><p> 9.两点建议：</p><p> （1）七年级的孩子还是打基础阶段，一定不要轻易放弃任何一个孩子，多加强课堂的趣味性。</p><p> （2）对学生少批评，多鼓励；对家长，少抱怨，多表扬。</p><p> 今天，胡劲松老师在学校公众号里写的文章题目是“坚守，只为心中的那份责任”，我想每个茶中人都在为这份坚守努力工作！加油！</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">签到、点名、沟通、提示、督促，都是为了更好的进入学习工作状态</b></li></ul> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">自主学习，组织有序</b></li></ul> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">作业布置、回收、督促，反馈，关注细节</b></li></ul> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">班级圈更新及时，互动展示</b></li></ul> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">各具特色的日小结（截屏太多，就不按班级顺序展示了）</b></li></ul> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">暖人的瞬间</b></li></ul>