<p> 音乐是灵性的创造者，是可以点燃孩子的精神之光，而孩童们又天生拥有感受音乐的心灵，所以，我们期望的音乐学习，不只是单纯的技术训练，而是一种审美、一种思维方式。面对一个个充满无限可能的个体，为了让他们得到全面的发展，同时又体现音乐学科特有的课程性质及课程价值，本周的“空中音乐课堂”给孩子们带来西方古典音乐《动物狂欢节》之《引子与狮王进行曲》。</p> <p> 圣桑的《动物狂欢节》是以动物为题材的音乐，非常适合孩子们感受音乐、理解音乐形象。</p><p> 孩子们通过老师分享的视频聆听、感受着音乐，仿佛看到一只威风凛凛狮子耀武扬威的朝动物们走来。你的感受又是怎样的呢？</p><p> 每个人对音乐的感受是不一样的，看看青河实验学校孩子们的表现吧！</p> <p> 他用结实有力的“bong”哼唱主旋律，且眉头紧锁，像极了一只霸气的狮子。</p><p> 课堂上，孩子们还认识了双钢琴和弦乐器家族成员，也通过动画片的形式欣赏了其他乐章。通过这节课的体验与欣赏，孩子们知道同一部作品可以用不同的形式来展示，也体验到了西方古典音乐的魅力。</p> <p> 为了更好的了解学生对音乐课的学习态度和对教学内容的喜欢情况，更好的组织教学活动，王老师制作了“空中音乐课堂问卷调查”，短短几个小时的时间，有100多位学生参与了问卷调查。88%的学生喜欢上音乐课，89%的学生能准时参加“空中音乐课堂，53%的学生喜欢上唱歌课，53%的学生喜欢乐器制作及演奏，35%的学生喜欢上音乐欣赏课。另外，有74%的学生表示更喜欢在学校的音乐教室里上课。</p> <p> 有了这个数据，老师们开始反思自己的课堂教学，也根据学生的兴趣点调整教学内容，相信以后的“空中音乐课堂”会更精彩。我们也相信，在不久的将来，老师和同学们可以在音乐教室里共同沐浴着阳光，欣赏美妙的音乐！</p>