<p> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。</p> <p> 2020年的春节假期，与众不同，新型冠状病毒引发的肺炎疫情袭来。疫情当前，为了更好抗疫，引导学生“安心宅家，合理度假”，确保教学工作的有序推进，实现“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的工作目标，积极响应学校领导的号召，采用“网络教研，线上备课，在线教学”的方式，围绕怎样使用线上教学手段，如何进行在线授课教学，怎样完善学生云课堂学习，怎么提高在家学习效率等，化学学科开展了深入、全面、持续的网络教研活动。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、序幕：由战“疫”衍生的在线教研网</b></p><p><br></p><p>为了让学生在这个漫长的假期中，过得更有意义，在学校的领导的组织下，教研组的老师们以线上直播为任务驱动，将微信群、钉钉群、腾讯会议作为“办公室”，分学段共享备课资源、教学设计，分享学习心得，从制定教学进度，确定教学内容，设计课时作业等方面共同探讨线上教学过程，织成一张在线教研网。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、进程：停课不停研，助力网上教学</b></p><p><br></p><p> 习惯了真实课堂，习惯了面对面教学的老师们，面对“停课不停学”的在线教学，对于教师来说，是机会，也是更大的挑战。在这个过程中，遇到很多的问题，困扰，困难，需要马上解决！为了使教学更有效，学生学的更加清楚明白，为了克服各种线上教学遇到的问题，教研组同事基于现实问题的解决，自主在线教研。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.软件的使用</span></p><p><br></p><p> 对于线上直播教学，我们主要采用了钉钉直播进行教学。首先，我们参加了学校组织的视频培训会议。然后，从前期的软件安装，到设备的调试，到使用的注意事项，到后期数据处理等方面教师进行自主学习研究，逐步掌握基本方法和操作流程。面对的诸多问题如对设备不足，板书书写的问题等都采取了相应的措施，多次进行试录、试播最后呈现给学生。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.课程内容设计</span></p><p><br></p><p>线上直播时间限制在30分钟以内，怎么在有限的时间让学生收获最多，是教师需要解决的实际问题。各位老师结合课程学习的角度，每个年级的实际教学情况，深入思考教学目标，学习素材，教学重难点，对课件，课后作业多次进行修改…争取每天同组内的教师一起教研，一起讨论教学中出现的问题并解决各种问题，及时对反馈消息作出合理的调整。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.线上辅导</span></p><p>为了使孩子们的学习更有效，教师利用QQ，微信，钉钉等软件，采用群内讲解、直播、一对一讲解的方式，检查学生的作业完成情况，对学生反馈的疑难问题进行解决，提高在线学习的质量。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、写在最后：累并幸福着，我们在成长</b></p><p><br></p><p> 停课不停学，研究促成长。疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，不断反思，建构适合自己的教学思路和教学方式，竭尽所能，精益求精，在疫情期间做好传道受业解惑，为学生的学习生活保驾护航。</p><p><br></p><p> 冬天终将过去，春风必将拂面。带着希望与憧憬，我们期待重逢在春暖花开、欢声笑语的校园！</p>