小玉米的想象习作

无限

冠状病毒

通顺

点评

习作

错别字

语句

这篇

病毒

人类

蝙蝠

　　“停课不停学”——兴国四小四年级（5）班学生以当前疫情为创作背景，发挥想象写作文。虽然语言还很稚嫩，偶尔还会有错别字出来捣蛋，但孩子们的想象丰富，思维开阔，大多数学生的习作内容主题鲜明，对国家能够战胜疫情充满了坚定的信念！在这些习作里，有的孩子赞扬了人类科技的迅猛发展，有的孩子呼吁人们保护动物，保护大自然，有的孩子讴歌奔赴一线的医护人员和志愿者，让我们再一次感受到了新时代的少年们良好的道德品质。

何源的《新型冠状病毒历险记》这篇故事比喻自己是SARS的小士兵，是个可怕的病毒，住在蝙蝠身体里，有人吃了它，就会感染上病毒。故事有趣生动，形象。语句通顺，书写工整。
点评人：李硕

　　何源的《新型冠状病毒历险记》语句通顺，没有错别字，好词好句较多，字体工整，是一篇好文章，也警告了大家，不要再吃野生动物。
点评人：王怡雯

刘瑾茜的《假如我是一只蝙蝠》语句通顺，没有错别字。好词好句较少，书写工整 ，没有以童话形式写出来。

点评人 ： 靳松浚

　　刘瑾茜的《假如我是一只蝙蝠》这篇作文，文字工整，语句通顺，详细写出了蝙蝠对人的危害，但是没有以童话的形式写出蝙蝠的对人的危害。好词好句较少。
点评人：尹 潇

孙语潞的《病毒大作战》这篇习作语句通顺，字迹工整，想象力很丰富，描写生动，我好像看见了病毒王国和蝙蝠之间激烈的大战，可由于人类的贪吃，却引火上身，我们一定要引以为戒；第二段“服从与我”，与应改为“于”，一天晚上改为一天到晚，可能更好一些，这是一片很好作文，值得我好好学习 .

点评人:张怡佼

　　任灏的《人菌之战》这篇作文写出人类毁了新冠状病毒家园，新冠状病毒召唤来了病毒大军开始侵略人类，自己为白衣天使加油！相信白衣天能打赢这场战争。语句通顺，值得我学习。
点评人：成诚

　　王柯的《我是新型冠状病毒》这篇习作故事情节生动有趣，以童话的形式讲述了病毒传染的过程，告诉人们要保护野生动物。

　　王娴的《新型冠状病毒厉险记》语言通顺，没有错别字，告诫人类不能再吃野生动物了，建议多用好词好句。
点评人 :贾曶博

　　王娴的《新型冠状病毒历险记》通过描写新型冠状病毒的历险告诉人们一定要讲卫生，不吃野生动物。文章描写精彩，语句通顺，没有错别字，我建议你多用好词好句。
点评人:杨思涵

李硕的《蝙蝠的故事》这篇习作大量运用了语言描写，生动、形象地刻画出了一只狡猾的蝙蝠，错别字较少，语句通顺，告诉了我们一个道理:我们做人一定要有自己的原则和立场。那些靠投机钻营谋私利的家伙只能得逞一时，最终还是会露出真面目，受到应有的惩罚。
点评人:何源

　　吕婉灵的《假如我是冠状病毒》语句通顺，生动形象地描写了冠状病毒是怎么从蝙蝠身上到人体肺部的，写出了他和大王的对话。没有错别字，以童话形式写出了故事。

点评人：胡珂

任叙霖《游走的医疗器械》这篇习作语言句通顺，用词恰当，告诉我们人类的科学发达，病毒是战胜不了人类的。
点评人:宋易宸

　　贾曶博的《病毒与战士》这篇习作向我们生动地讲述了病毒如何传染到人身上的，告诉我们要保护大自然，保护生态环境。

　　

蔡果的《病毒旅行记》开门见山运用比喻句将病毒比喻成“皇冠”，向我们讲述了新型冠状病毒的防疫措施，想象丰富，无错别字，但结尾表达不够准确。
点评人：安润铎

　　胥育萌的习作《野生动物的自述》语句通顺，书写整齐，条理清楚，语言生动。以童话故事的形式提醒我们不能杀害和食用野生动物，人类应该和动物们和谐共处，值得大家一读。另外，请改正“怜”和“抓”两个错别字！
点评人:温云博

尹潇的《“肺”城之战》这篇习作语句通顺，比喻和拟人等修辞手法运用较少，但好词好句比较多。小作者的想象非常丰富，错别字较少。
点评人:刘瑾茜

　　朱皓的《新型冠状病毒自述》这篇作文语句通顺，结构完整，小作者用幽默的语言描写了新型冠状病毒的特征，整篇课文运用拟人的修辞手法，把冠状病毒潜藏的时间，发病的过程描写的生动有趣。最后劝人们要保护野生动物，爱护大自然，维护生态圈平衡。如果再有一些生动的故事情节就会更好了。

点评人:徐佳璇

　　宋杨的《医院的风波》一文，以童话形式写出了主人公注射器兰兰，与手术刀亮亮在医院工作的场景，因突然袭来的新型冠状病毒，超负荷的工作，让他们非常的疲惫。宋杨同学字迹工整，书写整齐，有许多好词好句，我要向她学习。
点评人：张时溢

　　张舒凡的巜蝙蝠的忠告》这片习作，文字工整，语句通顺，错别字较少，文章生动有趣，结尾还告诉我们一个道理：不要做杀戮野生动物，它们也会报复的。

点评人：王珂瑷

　　杨思涵的《冠状病毒》语言通顺，运用了奇妙的想象，和拟人,排比的修辞手法，让作文更加生动，向我们展现了一个奇妙的故事，无错别字，故事想象的非常好。
点评人:张子川

　　杨思涵的《冠状病毒》这篇习作语句通顺，作文开头和结尾运用排比的修辞手法，表达出作者战胜病毒的自信心。但是好词好句用的少，作文比较简单，没有错别字。

点评人：王 娴

　　吕蔚廷的《冠状病毒》这篇习作生动地向我们讲述了病毒是如何从动物身上传染到人身上的，告诫人们要保护动物，同时赞颂了医护人员与病毒英勇斗争的精神，是篇不错的习作。

安梓萌的《我是一只竹鼠》这篇习作语句通顺，没有错别字，文章生动有趣，用词较少，以童话的形式描写了蝙蝠吃了染病的竹鼠，人类吃了得上病的蝙蝠，人类也生病了的形式让人类不要乱吃野味。
点评人:王莺

　　胡珂的《我是新型冠状病毒 》这篇习作用运了大量形容词，语句通顺、错别字较少，描写了人类吃了蝙蝠后的结果，最好再加点语言描写。
点评人：吕琬灵

　　刘宸希的《病毒与人类》这篇作文写出了病毒与人类的斗争，无论病毒多么强大，人类最终都会战胜它，主题明确。整篇习作语句通顺，运用了拟人的修辞手法，语言生动具体，想象丰富，书写工整。

点评人：魏立卓

　　张怡佼的《新型冠状病毒》这篇习作语句通顺，开门见山，没有错别字，有一定的想象力。好词好句使用较少。最后以道理结尾，告诉人们如何防护病毒。继续加油！
点评人：孙语潞

　　贾丰逸《大战病毒》这篇作文立意新颖，能结合当前的热点话题：防止新冠状病毒来选材。而且语言的运用也体现了很好的词语积累的素养，如井井有条等四字词语运用得当。充分发挥了想象力，构想出了一幅幅动物界大战冠状病毒的画面，可谓妙趣横生。但有错别字需改正，书写较工整。
点评人：王誉杰

　　魏立卓的《我是一个细菌》这篇习作，作者把自己想象成一个细菌，为同胞们报仇的故事，语言通顺，过渡自然，修辞手法运用较少， 结尾有点仓促，没有首尾呼应。
点评人：刘宸希

　　魏上东的《抗击肺炎》这篇习作，语句通顺，错别字：染、融。把新型冠状病毒入侵的过程写得很清楚，但是我觉得魏上东没有以童话的形式进行描写。
点评人：安姝萃

　　王以沫的《病毒复仇记》这篇习作用第一人称自述的方式来描述，语句通顺，好词很多；同时也写出我们中国人团结，定会战胜病毒。缺点是字迹有些乱，缺了六要素的“时间”，发现了吗？
点评人:吕沛萱

　　魏奕恒的《冠状病毒的自白》这篇作文写出了病毒如何进入人的体内、如何从一个人感染给另一个人，写得清楚、明白，语言具体生动，很吸引人。
点评人：李柏桦

　　王子轩的《我是新冠病毒》这篇习作，详细的写出了新冠病毒旅行的过程，思路清楚，语句通顺，尤其是“家喻户晓”，“如雷贯耳”两个四字成语用得特别好，很值得我学习。

点评人：贾毓洁

　　温云博的作文《新冠病毒流浪记》写的是新冠病毒是怎么来到人类身上的,写的很精彩，很生动。想象力很丰富，无错别字。值得大家读一读，学习学习。
点评人：胥育萌

　　王珂瑗的《蝙蝠历险记》这篇文章运用比喻的手法描写了蝙蝠的外貌特点，描写生动，语句较为通顺，还写出人类为什么会得冠状病毒以及“我”的希望，书写较为工整，出现了一个错别字，将伸开翅膀的“伸”字写成了“盛”字。
点评人:张舒凡

　　崔艺的习作《我听见动物在说话》，作者通过丰富的想象力，写了这篇文章。想象自己能听懂小鸟说话，写小鸟正在议论向人类发起一场战争，让自己身上的新型冠状病毒来报复人类杀害动物，深刻地告诉人类杀害动物引来的新型冠状病毒真是自作自受。没有错别字，书写工整。希望白衣天使们早日战胜病毒，早日回家。

点评人：李怡妘

李思成的《蝙蝠自述》这篇作文思路清晰，语言通顺，通过蝙蝠的自述，呼吁人们不要吃野生动物了，书写不工整。
点评人：李昌润

　　庞坤岩的这篇《新型冠状病毒历险记》把自己想象成一个新型冠状病毒，为了给蝙蝠朋友报仇，用分身术率领大军入侵人类的探险之旅。最后人类用药水将其打败的故事。作者想象力丰富，故事精彩，情节生动丰富。让读者感受到了人类伤害野生动物的严重后果。给读者以人类和动物要和谐相处的启示。再多加修改，减少错别字，字再写工整一些就更好了。
点评人:张洁玉
2020年3月5日

贾毓洁的《新冠病毒旅行记》这篇习作，语句通顺， 以新冠病毒自述的方式，将病毒的来源和它的发展写成了旅行记，生动形象， 想象力丰富；不足之处是，文章语言比较平淡，好词好句用的少。但是值得我们学习的是，她可以在文章结尾认认真真的改正错别字！
点评人：张可玄

李怡飞的《假如我是新型冠状病毒》语句通顺，没有错别字，书写工整，语句生动,全文运用了拟人句。最后一段写了人类感悟到“我”的毒性开始消灭我，保护自已,最后我不敢再危害人类了。

点评人:杨嘉璇

　　成诚的《假如我是一只穿山甲》这篇习作，把自己拟成一只穿山甲，说明人类因为穿山甲的甲有用，肉鲜美就乱捕乱食，反而染上病毒。最后叹息人类乱食野生动物，希望他们不要再这样。
点评人:任 灏

　　李昌润的《我的旅行记》以新冠病毒自述的方式说明了人类伤害动物的严重后果:伤彼即伤己。语句通俗易懂，书写美观。但美中不足的是“旅行记”这个中心不太突出。
点评人:李思成

　　王钰溪的《人类和细菌的战斗》这片习作小作者用细菌一族，写出人类患病的根源，病毒发作的过程！ 人物方面描写不突出！
　　
点评人：张家豪

　　冯泽新的《冠状病毒旅行记》这篇习作条理清晰，语言生动有趣，只是书写有点乱哦，希望以后能够注意才会锦上添花。

　　张子川的《假如我是新型冠状病毒》语句通顺，写了冠状病毒是怎么到人类的身体上的，写的很精彩，想象力非常丰富，无错别字 ，书写不太工整。
点评人:李家熙

　　安润铎的《意想不到的复仇》语句通顺没有错别字，想象力丰富，把动物为什么复仇人类都写的有根有据！不捕杀动物从你我做起！

点评人:邓子杰
　　安润铎的《意想不到的复仇》这篇习作，语句通顺，内容有趣，有一定的想象力，讽刺了贪婪的人类。只是语言比较平淡，好词好句较少，多加点对话就更好了。错別字:拜
词语:实施
点评人:蔡果

　　张时溢的《我是一只小蝙蝠》这篇作文语句通顺，故事中有穿山甲，想象力较丰富，好词好句运用较少，如果能把字写好看些就更好了。
点评人：宋扬

　　张可玄的《不见硝烟的战争》这篇习作生动、有趣的描写了细菌会与人类的战争。并警告人类不要食用野味。这篇文章想象力丰富，故事情节吸引着我，很有意思。
点评人:王子轩

　　李怡妘的《假如我是新型冠状病毒》这篇习作语言简洁，字里行间可以看出主角“我”是一个善良的病毒哦！作为四年级学生的习作，字数有点少。

　　张洁玉的《新型冠状病毒》这篇习作生动形象的介绍了新型冠状病毒的来历、生存、传播、灭亡的过程和报复人类的计划，告诉人们要与自然和谐共处的道理！书写工整，家长批改详细！值得我认真学习！

点评人:庞坤岩

　　李家熙的《人类与病毒》这篇习作语句通顺，有一定想象力，能揭示出人类最终遭到大自然的报复是由于人类过于贪婪，捕食野生动物（病毒的家）的结果。文章有少量错别字，内容有些简单。
点评人：吕蔚廷

　　徐佳璇的《小蝙蝠的故事》讲述的故事较为详细清楚，描写了人类捕捉小蝙蝠的过程。书写较乱，字迹要是再能工整一些就更好了。
　　
点评人: 朱皓

　　李柏桦的《这到底怪谁》这篇作文以各种病毒的视角对话为主题切入，明确地告诉我们人类应该停止对大自然的破坏行为，保护野生动物是每一个人应尽的义务和责任！呼吁我们环保从我做起！
点评人:魏奕恒

　　王怡雯的《冠状病毒》这篇习作，文章语言平淡，比喻和拟人等修辞手法少，好词好句用的少，把“顶”字错写成了“丁”。建议用钢笔写作文，字写小一点哦！
点评人:王柯

吕沛萱的《假如我是新型冠状病毒》这篇习作，告诉我们病毒是怎样进入人体内的，很有想象力。字迹清晰，书写工整，语言幽默，语句通顺，值得我学习的地方很多。不足之处是有个别错别字，故事内容有点简单。

点评人：王以沫

　　王莺的《倒霉的人类》这篇习作，语句通顺，以童话的型式，让人们不要再吃野生动物了，但是好词好句较少。
点评人：安梓萌

　　张悠然的《我是新型冠状病毒》这篇习作，语言活泼，条理清晰，只是结尾收的有点仓促，赶紧不够完整。

　　王誉杰的《大战冠状病毒》，他把冠状病毒的样子描写了出来，又写了人类是如何跟病毒做抗争的，故事情节丰富，用词恰当，没有错别字。
　　
点评人：贾丰逸

　　宋易宸的《野生动物蝙蝠》这篇习作语句通顺，文章开头开门见山以蝙蝠的口吻告诉了人们不要再吃野生动物了。结尾呼吁人类要保护野生动物。再多一些语言、动作描写就更棒啦！
错别字：等

点评人:任叙霖

　　黄庭煜的《假如我是一只猴子》想象力丰富，既写出了猴子的调皮和也写了它的责任感，表达了作者希望冠状病毒早点结束的思想感情，书写不太工整，把“扇”字错写成了“扁”。
点评人:郭小乐

　　周芊妤的《我是新型冠状病毒》语句通顺，有个别错别字。全文运用了拟人的修辞手法，书写比较缭乱。语句通顺，描写出了人类的贪婪。最后警告，人类如果在食用野生动物，他们会变成另一种未知的细菌，并且大规模来攻打人类身体的，这是一篇不错的文章。

点评人：马佳航

　　安姝萃的《疫情间的趣事》这篇习作用词准确，语句通顺，故事情节丰富，语言幽默，书写工整，情节趣味性强，值得学习。

点评人：魏上东

　　张家豪的《新型冠状病毒》这篇习作想象力丰富，不过字迹潦草，条理不太清晰。没有表达清楚习作的主题，未完成习作，草草结尾。错别字较多，以后请用钢笔书写。

点评人：王钰溪

　　邓子杰的《 假如我是一只小蝙蝠》富有想象力，书写工整， 描写了自己有美好的愿望，希望人类的病毒快速恢复，内容清晰，是一片不错的作文。注意个别错别字。
点评人：冯泽昕

　　马佳航《病毒与蝙蝠的愤怒和介绍》这篇作文语句通顺，写了病毒是怎么来到人类身上的，有错别字，书写不太工整。

点评人:周芊妤

　　杨佳璇的《新型冠状病毒》语句通顺，叙述清楚，字迹优美，讲述了自己变成新型冠状病毒，传播能力非常强，去了传染美国，韩国，表达了对白衣天使的敬佩之情。

点评人：李怡飞

郭小乐的《我是只野生动物》语句通顺，向人们讲述了捕杀野生动物的后果是怎样的，要是有一些好词好句那就更好了。

点评人：黄庭煜

　　靳松浚的《冠状病毒》这篇习作，介绍了冠状病毒的由来、名字和预防。语句通顺，错别字较少。是篇不错的文章。
点评人：张优然

　　习作在班级群里分享以后，同学之间对习作进行了积极点评，大多数孩子的观点明确，条理清晰，表达有理有据。