<h3> 踏着春天的节拍，迎着缕缕春风，二实小幼儿园的老师们线上教研火热进行中，今天学习的内容是：张明红教授的《指南背景下--社会领域核心经验与PCK教育活动设计》讲座，让老师们开阔视野、更新教学理念，不断提升教师个人的专业化水平。</h3> 聆听讲座 吸收精华 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 张明红教授首先就为教师们梳理了PCK的构成：学科内容、教学方法和了解儿童。又以具体的实例生动形象地为教师们剖析《指南》中社会领域的目标、内容以及核心经验。大量丰富的案例、孩子们有趣的视频、有声有色的互动提问，让教师们若有所思。就在这样一个轻松、自由、愉悦的氛围里，教师们了解到社会领域对孩子教育的重要性，孩子是学习的主体。在幼儿园的学习中，学会如何与人交往以及如何适应社会等等。
</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 潜心学习 用心记录 <h3> 老师们虽然宅在家中，但依旧学的有趣，学的认真，虽然是线上培训活动，但大家的热情丝毫不减，每一张认真的笔记上都书写着老师们的动力和心态。<br></h3> 感悟体会 用心收获 <h3> 老师们在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，学有思，学有获，每个老师都分享自己的收获和体会。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 幼儿社会性的全面发展，是培养未来社会优秀人才核心素养的要求所在。社会领域教育影响幼儿社会性的发展，影响每一个家庭的幸福。通过学习，老师们对优秀传统文化中的教育资源与幼儿园课程进行融合有了更新的认识。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 在今后的工作中，我们将不断学习，提高社会领域教学的组织与实施能力，将所学到知识运用于实践中。在和家庭、社区的有效配合中发展幼儿的社会性，建立轻松的心理环境和精神环境，在良好的师幼关系、亲子关系、和同伴关系中使幼儿获得安全感和信任感，帮助他们获取更多的、有益的社会经验。<br></h3> <h3><div style="text-align: center;">疫情之下</div><div style="text-align: center;">成长不停步</div><div style="text-align: center;">期待</div><div style="text-align: center;">春暖花开</div><div style="text-align: center;">徜徉校园时</div></h3> <h3><h1>编辑：于晓宁</h1><h1>审核：王娟</h1></h3>