<p> 2020年初春，大家不能照常上班、上学，也少了很多聚会、活动的机会。但正因如此，我们可以让自己的身体暂时停下来，让自己的精神世界跟上来。用这些时间，去读很多书、听很多音乐，画画、弹琴或者做做运动、看看电影。在对疫情保持敬畏的同时，不能荒废了这大好的时光。</p><p> </p><p><br></p> <p> 东西湖区“空中课堂”为学生安排了音乐、美术艺术课程，以及眼保健操、广播操、武术体育锻炼课程。作为一名音乐老师，我能做些什么呢？我希望我的课程能让学生感到放松，既能学到音乐知识又能为学生创造些快乐。</p> <p> 我想到看过一本名叫《春天的声音》的绘本，讲述的是鼹鼠爸爸在一个春雨的夜晚找寻各种声音来源的故事，而小读者在和鼹鼠爸爸一起寻找的过程中，聆听了有趣又多变的声音，知道了原来是春雨让不同的事物发出了美妙的声音。</p> <p> 我可以将故事中的声音与音乐中的节奏相结合，制作一节音乐节奏课。于是我开始构思、写教案、收集图片和音乐素材、制作PPT，想着怎样可以在10-15分钟的时间内呈现出最饱满的课程内容，同时又是学生易于掌握的、能够实现的。后来，在教研员杨玉玲老师和将军路小学王海英老师的指导下，设计了节奏训练、乐器伴奏、舞蹈律动、拓展创编这四个主题内容。在过程中，王海英老师通过语音反复与我交流沟通，修改完善每一个细节，最终完成了教学设计。接着录音、录小视频，再把所有内容整合到一起做成完整的课程视频。艺术组的胡彩霞老师、潘惠利老师也对这节课给予了帮助，帮忙寻找音乐伴奏、改编舞蹈。艺术组一直是这样一个认真、团结的集体。</p><p> </p> <p> 接下来，请和欧老师一起走进音乐课堂，我给大家讲个故事！</p> <p> 春雨下在不同的地方会发出不一样声音，我们用不同的节奏来表现。请同学们跟老师读一读，老师读一句，你们读一句。</p> <p> 春雨像一位演奏家，你想当一位演奏家吗？请找一找你身边可以发出声音的物品，听听看会发出怎样好听的声音？</p> <p> 接下来一起动一动，多多锻炼才能增强免疫力！</p> <p> 王海英老师还为大家创作了一首应景的儿歌《春天来了，去玩耍》，用歌声告诉孩子们——请乖乖呆在家里，等一切好起来了再和小伙伴一起去玩耍。同时，在聆听歌曲的过程中，又复习了八分音符的节奏。</p> <p> 课后请发挥你们的想象力和创造力，创编你喜欢的歌词或旋律，还可以和家人一起创编舞蹈哦！</p> <p> 让我们在音乐的陪伴中一起渡过难关！</p> <p> 最后，我想对大家说的是，当疫情爆发时，医护人员挺身而出，他们像战士一样坚守战场，与生命对抗、与死亡斗争，仿佛那身白衣就是铠甲，而信念就是刀枪。我觉得白衣战士的内心是有力量的，而这股力量可以传递给我们每个人。同时，一位因新冠肺炎住进方舱医院的插画师，用手绘漫画的方式记录了在方舱医院的点滴。她用手中的画笔，把生病变得可爱，把隔离变得不那么可怕。我从她的画中看到了医护人员对病患的关怀，也看到了他们的认真、乐观。这，也是一种力量。</p> <p> 冬天会过去，病毒会驱散。我相信在医护人员、警察、志愿者等无数人的守护下，我们一定能等到重新拥抱大自然的那一天！</p>