切分音 <p> 切分音是旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍之间发生的变化，把小节内处于正常强弱规律的强弱拍、强弱音倒置而形成的非常规节奏。</p> <p> 形成切分音的方式一：</p><p> 将弱拍的音延续到下一个强拍。如下面A图：</p> <p> 形成切分音的方式二：</p><p> 将强拍的弱位音延续到下一个弱拍的强位。如下面B图：</p> <p> 读一读C图节奏和D图节奏，和A、B图相比较有什么发现？</p> <p> C图</p> <p> D图</p> <p> 原来C是A的时值缩短，D是B的时值缩短。</p> 孩子们的音符 <p> 虽然稚嫩，却是最美的音符！</p> 爱你们的老师 <p> 魏焱鑫，渭南市临渭区南塘小学音乐教师，陕西省教学能手，第六批学带李军音乐工作坊成员，渭南市临渭区“送教下乡”优秀示范课教师，渭南市临渭区中小学教师“341浸入式”培训项目优秀指导教师，渭南市奥尔夫学会会员，渭南市音乐学会会员。渭南市临渭区第十三届校园艺术节中小学生合唱比赛一等奖、优秀指导教师。渭南市首届中小学体育、音乐、美术优质课展示暨观摩研讨活动一等奖。渭南市少儿声乐大赛优秀辅导教师，临渭区小学生综合素质评价指导专家，渭南市临渭区教师业务研训优秀指导教师。编排520人团体百人舞蹈《炫舞塘宝 激情飞扬》受邀在区教职工运动会、渭南市“四区一市”、区机关干部体育运动会三场大型盛会上成功演出。</p> 李老师寄语 <p> 老师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵和爱的职业，更是一份成就家国栋梁的职业。</p><p> 习主席说，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。</p><p> 让我们携起手来，并肩前行，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师吧！</p>