春暖花开会有时山河无恙再相逢—山阳区人民路小学英语教研组

承学乐研

疫情肆虐，网络直播课应运而生。人民路小学英语二人组结合我校2020年工作计划，依据“方法引领，自信表达”的校本研究主题，积极建构英语“承学课堂”。麻雀虽小，五脏俱全。教学，教研，家校合作，一样不落。 　　她—郭秋云老师，是一位有着28年教龄的老教师，面对直播教学，她克服困难，善于学习，勇于创新，在直播教学中不断总结经验，丰富和完善自己的课堂。直播教学中，为了培养孩子们良好的学习习惯，每节英语课她都要提前十分钟和孩子们在群里用英语互相问候，聊天，提醒孩子们课前做好准备，按时上课。这样既了解了学情，拉近了师生的距离，也无形中培养了孩子们学英语、用英语的能力，深受学生和家长的尊敬和喜爱。 　　生动活泼的英语课堂一直是她追求的目标。直播教学中她仍然用她的一双慧眼去发现和寻找身边的教学资源，运用于课堂教学之中，如家里的水果、笑脸等都成了她的教具，室外的太阳、树木、蓝天、白云等也都变成了她的资源。她在课堂中不断和孩子们连麦互动、在线反馈，及时进行课堂评价，引导孩子们进行自我评价，使得孩子们的注意力能够持久，从而大大增强了课堂教学的效果。疫情当前，她还在英语课上每天引导孩子们对自己说：Todayisabeautifulday.缓解孩子们紧张焦虑的心理，培养孩子们积极乐观的心态。 　　她—孟红明老师，30岁，拥有一颗年轻而勇敢的心。在确定进行以“实效➕高效”为主题的空中课堂后，她积极向本校、他校教学经验丰富的教师取经，结合我校三、四年级学生实际学情，坚持“三个保证”——时间保证、内容保证和方法保证，使用“测——学——导——练——用”的教学方式，进行了一节又一节的网络直播课和线上答疑课堂，得到了孩子们和家长们的一致好评。 　　为确保上课效率，她课件设计有趣，借助动画播放，通过不定时与学生互动连麦，抽测学生使用消息栏分批和群回复及图片展示等方法，有效地降低了学生上课不集中注意力，随意离开等情况，教学目标得以顺利完成。而每日两节的线上答疑，无疑使孩子们在课上不理解或未解决的问题，得到了有效保障，进一步巩固提高了每日所学，真正做到节节有收获，日日在进步。 　　每天2节直播课，2节线上答疑，一节节网络直播课的播出基于执教老师认真备学生、备教材、备教法，组内教研自然也必不可少。小小二人组初心不变，相约每周四的网络教研——结合各班学情再次细化教学各个环节，规范上课语言，课件修改等，力争“高效课堂”的目标得以实现。而一节网络直播课成功与否，有赖于学生和家长的的高度配合与评价。恰若习近平总书记提出的：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。金杯银杯不如家长和孩子的口碑！每个孩子都是一个小家的希望，老师尽心，孩子开心，家长舒心，家校共育，合力共赢！ 　　两个班近70名学生的英语作业批改，成为这两位老师的每日晚间娱乐项目：批改—订正—二批—再订......每每看到孩子们的点滴进步，笑意溢满整张脸，彷佛再多的腰酸背痛也值得，而此时可能已近......随着网络直播课的进行，多种问题纷至沓来。上周英语组围绕“有效作业的落实和如何进行学情检测？”进行了深入的研讨，大家结合自己的教学各抒己见，方法互通，意见互采，优秀作业数不胜数。 　　胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。疫情期间，足不出户。知识教授和教学经验累积的同时，丰富精神世界也必不可少。本周英语组共读书目—《如果》。 如果，你能去梦想，但却不做梦想的奴隶； 如果，你能去思辨，而不是为了思考而思考； 如果，你能以平常心坦然面对失败和凯旋。并懂得，他们其实都是幻象； 如果，你能忍受你说出的真理，被无赖们故意曲解演绎，用以误导愚昧人群；或者，眼睁睁的看着你为之付出一切的珍爱，被人诋毁，然后俯拾碎片，用老旧的工具去细细修补。 如果，你敢把所有赢来的人生筹码堆在一起，冒险一搏，却一把输光，然后从零开始，从不言败； 如果，你能让精疲力尽的意气与肌体，依然听从于你仅存的意志，告诉自己一定要“坚持”。 如果，你能和百姓打成一片，却拒绝随波逐流；或与王者同行，却不忘，庶民本色。 如果，无论是宿敌还是挚友，都无法伤害到你。 如果，所有人对你都很重要，但又没有谁那么重要。 如果，你能惜时如金，分秒必争； 那么，这个世界就全都属于你。 而你，我的儿子，也终将长大成人。 　　钉钉线上直播教学的使用，将我们与疫情隔离，与知识同行！武汉加油！中国加油！停课不听学，人民路小学英语直播教学一直在进行！因为我们始终坚信：春暖花开会有时，山河无恙再相逢！