<h3></h3><h5> —<b></b>—记录黎雪丹老师在疫情期间工作的点滴</h5><div> <br><h3> </h3></div> “不忘初心，方得始终。”只有不忘记自己最初的想法，才能有始有终地去完成自己的梦想。<br> 面对当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势，为更好地指导学生假期和延迟开学期间的学习，雪丹老师深知自己的使命，在县教育局以及学校年级的号召下主动担当，牺牲假期时间，发挥名师引领作用，带动辐射作用，积极开展“网络资源共享，搭建线上课堂”。将“停课不停教、停课不停学”落到实处。<br> 作为学科带头人，雪丹老师深知自己的责任，她和年级领导商量首先制定了本年级在疫情期间的自主学习的方案<br> 突如其来的疫情冲击着传统的教育模式，线上教学成为必然。如何开发合适的课程资源，确保学生线上学习的效果，成为必须解决的首要难题。作为名师培养对象雪丹老师认为自己应主动担当作为，无私分享教育教学资源，并大力做好宣传工作，向社会公开。<br> 雪丹老师首先召开了基组长及年级骨干教师的线上会议制定了适合各科直播方案。<br> 接着和各科基组长确定上直播课的骨干老师。 她们反复推敲，确定了适合学生的直播方案，发给老师们认真学习。 雪丹老师带领各个基组长率先行动，结合学科特点，集科室全体成员之智慧，积极开发适合学生春学期使用的学习资源。制定出适合学生的课表。 安排并指导骨干老师上直播课。 雪丹老师深入年级班级群，与任课教师一起了解孩子们的学习情况，做出针对性指导。让家长和老师们明确知道了“停课不停学”应指导学生学什么、怎么学。引领我们年级老师组成3个年级研备小组，为学生量身定制了课文解读、阅读指导等线上学习资料，视频课件的制作任务。目前，制作的知识胶囊已经实现了各学科的全覆盖。知识胶囊不仅注重学生知识与能力、过程与方法的学习和培养，更加关注了爱国主义、生命科学、疫情防控、自我保护、公共安全和心理健康等情感、态度价值观方面的教育与渗透。 她自己也利用直播课指导学生进行假期语文学习指导 年级其他科目直播课也在大家努力下有序开展。 同时，雪丹老师还牵头组建了一个年级答疑qq群，提供各科学习相关素材，并解答学生自学过程中的疑惑。目前，两个答疑群里面聚集了1000多人, 答疑群每天都有十几到几十个问题等着回答，热心的教师，不分白天和晚上，只要有空就会为师生解疑答惑。他们定期在群上推送资料,也在每天晚上为学生生提供解答问难。希望通过大家的劳动,共同来提升学习效率。 其他各科老师在雪丹老师的带动之下，也纷纷加入。 非常时期，名师更要发挥担当作用。2月20日，开学再延期，学校要求老师认真学习当前各大媒体、各类平台推出的线上学习资源，结合自身的工作实践、任教学科、所教学生的学情实际，积极进行二次备课、二次研发，开发出适合自己所教学生实际的线上学习资源，试题指导学生线上使用。<br> 从2月底开始，雪丹老师组织学校学科带头人和学科骨干教师和各科老师协同命制适应性测试卷24份，周测卷36份，对使用时间与线上答疑作了精心安排，目前，各学科练习卷已推送给全年级学生使用。 “草木有本心，何求美人折！” 人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世。我们就应该回归简素淡定的本心，忠于自己，忠于良心，一如这默默无闻却能傲视风雨、自强不息地生长在山间路旁的草木。<br>不违本心，活出真实，卑微但不自卑，率性但不张扬，不刻意，不造作，不与风争鸣，不与日争荣，自由自在诠释生命的充盈，悄然地完成自己平淡却丰富的一生。<br> 防控工作还在继续，我们的工作也不会停止，“岂能尽如人意，但求无愧于心！”生活永远都不会像我们想象的那样完美，所以我们不能苛责自己一定要怎样怎样，不负真心，无愧于心就可以了。<br>