<h3> 疫情仍在持续，但已经有了大大的好转，这是值得全国人民惊喜的事，作为人民教师，也在自己的岗位上扛起了应有的责任。在学校领导的部署下，教师们的线上教学也更加熟练，更加有序，工作也更加自信。高新区实验小学的英语教师们根据学生的实际情况，各自采用新的教学模式夯实学生的英语基础知识，从听、说、读、写方面布置学习任务，再从做特色作业，单元知识归纳中提高学生学习能力，让学生英语综合能力不同程度得到提高。</h3> <h3>一、继续执行正确学习方案</h3><h3> 随着市教体局“空中课堂”第四周课程安排表的发布和学校线上学习工作的安排，我校英语组继续采取线上网课学习课前指导和线下自主学习预习、复习反馈相结合的方式，确保每个同学不掉队，及时跟进度。</h3> <h3>二、线上听课保质保量</h3><h3> 为了让学生更好地适应线上学习，保证学习质量，我们英语老师依旧提前安排学生预习，并且在开课前一天晚上将网课仔细观看完毕，之后针对第二天的网课内容给学生提出相应的问题或者课前小提示，保证学生的听课效果。</h3> <h3><br></h3><h3>三、做好课后答疑与自习课的安排</h3><h3> 课后我们英语老师也是及时跟进，全天在线及时为学生答疑解惑，并进行总结，针对当天的学习内容安排相应的练习或学习任务来帮助学生进行复习，保证学生达到最佳的学习效果。</h3><h3> 周二和周五下午第三节是英语自习课，英语老师们早早地将学习资料发到群里，并安排相应任务，让学生学有所获。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>四、批改作业精细认真</h3><h3> 虽然每位英语老师教好几个班级，时间紧、学生多、任务重，但是每位英语老师尽职尽责，认真批改作业，并保证全批全改，及时指出学生作业中出现的问题，并耐心指导他们改正。学生出现了错误，直到他们重新提交上正确答案并且保证错不再犯时才放下悬着的心。</h3> <h3>五、总结反思不停滞</h3><h3> 当然，在线上学习指导中我们也发现了学生的一些问题:如写字母时总是受汉语拼音的影响，首字母不想着大写，不加标点符号，句子多写或漏写一个单词，高年级学生语法掌握不好，不会在实际中运用。英语教师们及时反思总结，并采取有效措施。如让学生看正确书写的视频，在字帖上把容易出错的地方进行标注然后发到班级群里，临摹字帖。针对其语法掌握不好，教师就着重培养英语思维方式。</h3> <h3> 语言的学习从来就不是一蹴而就，相信只要夯实基础，稳扎稳打就能有所提高！</h3><h3> 没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。待疫情过去，山河无恙，我们再聚校园！</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> 文稿:姜辉</h3><h3> 编辑:姜辉</h3><h3> 摄影:英语组</h3><h3> 审核:史秋艳</h3>