在新冠肺炎防控的特殊时期，为了帮助孩子度过一个充实有意义的假期，密云五小艺术字的各位教师积极响应“停课不停研”的线上研究方式，除了每周固定的研修活动，在平时，艺术组的线上交流也在如火如荼的开展着…… 肖鹏：兴趣是最好的老师，是学生学习的动力和源泉。著名的教育心理学家夸美纽斯曾经说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一，兴趣是推动学生学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。”可见，学习兴趣对于学生学习和掌握知识起着非常重要的作用，教学过程中激发学生的学习兴趣非常重要。 穆晓乐：同学们积极创作，认真尝试。教师根据学生的困惑给予指导。并且每周都继续研究修改下一周的居家指导计划，确保学生更感兴趣，可实施性更强。 赵振：防疫期间 孩子们除了保护好自己和家人的同时 还不忘献上自己优美的歌声为武汉加油 为中国加油 钟丽丽：停课不停学，我们用“灵巧的双手”学习美育，我们用最美的方式共赞最美逆行者！每一个了不起的想法都能表达我们对一线人员的致敬！每一笔精心的设计都会让作品绽放光芒！画的、折的、剪的、贴的、捏的……十八般武艺共同登场！<br>我们不能去一线参加“战斗”，但我们可以用我们稚嫩的双手给您们力量！加油，武汉！加油，中国 邹婷：“祖国”是美术创作中永恒的、最重要的源泉和主题。“爱国”不是抽象的，生养自己的父亲母亲、家乡的山川草木、伴随自己成长的人们、特有的生活方式……进而形成的民族价值观和历史文化传统，都值得每个人深爱。<br> 2020年，一个特殊的新年,一场突如其来的疫情，打破了人们平静的生活， 打乱了大家预先的安排。密云五小五年级的同学们把自己的经历和感受用绘画的形式记录下来。从画面中可以看出来孩子们的心和祖国的心是紧紧联系在一起的，他们除了画出自己经历的不一样的新年外，还用绘画的语言为武汉加油、祖国加油！<br>四年级的同学们则设计了防疫面具来保护眼睛、鼻子和嘴，请欣赏他们的作品。<br>三年级的时候学过《面塑》，了解了民间面塑，这次的实践是用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴中的几种技法，四年级同学塑造一款“面食向日葵”，五年级同学制作了各式各样的花卷，他们用胡萝卜汁、菠菜汁、南瓜泥等蔬果来染色，同学们的作品真是太有创意了！ 徐宁：在延期开学期间，根据学校居家指导计划中美育的内容，根据不同学生实际情况，进行线上答疑解惑。对于有意愿、有特长的学生，通过微信传发视频，进行音乐方面的探讨。取得很好的效果。 孙海兰：向疫情前线的医护人员、建设工人、快递和运输小哥们致敬！天佑中华！我们五小的学生立志向你们学习，加油武汉！ 战胜时间与空间，这是一个特别的寒假，它很漫长，我们却先学会了更多。一次次尝试失败，一次次探索，一次次成功，我们同武汉一起在努力，做好教研，指导好学生，就是在为祖国做贡献。“不逼自己一把，你永远不知道自己的潜力有多大。”学生们在新的学习模式下培养独立学习的能力，老师们在新的教学模式下探索新方法，我们都在进步！相信，在不久之后，我们一定能战胜疫情，重返美丽的校园！