<p> 一场突如其来新型冠状病毒肺炎疫情，打破了人们惯常的生活节奏。为保障孩子们身心健康，阻断疫情向校园蔓延。为贯彻教育部和省教育厅有关新型冠状病毒肺炎疫情防控期间各地中小学在延期开学情况下“停课不停教、不停学”的通知精神，在防控新冠肺炎疫情特殊时期，3月2日上午，嫩江市第四小学上午8:00利用“钉钉”直播平台组织开展了“开学第一课 ”网络教学直播活动，活动内容有：升国旗、校长讲话、教学副校长讲话、学生讲话、做眼保健操、做体操、学习防疫知识等一系列活动。为保障线上教学的顺利开展，我校在杨校长的带领下，迅速展开了一系列的准备活动，主要从以下几方面进行。</p> <p>一、迅速成立组织机构</p><p> 组 长：杨秋霞 </p><p> 副组长： 刘丽杰 李丽 王柏英</p><p> 成 员： 冯雪莲 吉春颖 孙宏伟 许波</p><p> 尚洪波 马双全 陶万龙</p><p>二、明确思想，制定了停课不停学方案。</p><p>三、制定线上课程相关要求</p><p> 1. 课程设置要求。</p><p> 按照省市文件要求，在课程的设置上以立德树人、疫情防控为主要方面安排课程。德育方面包含升旗教育、安全教育、每周一次班会课程等内容（拟定3月2日全体学生穿上校服，佩戴红领巾，在摄像头前敬队礼高唱国歌举行升旗仪式）；体育方面每周固定时间做广播体操、眼保健操，也可以结合相关视频观看学习其它韵律操等内容使学生在家也能强健体魄；在美育方面进行一些艺术作品创作活动，可以创作书画作品、曲艺作品等讴歌抗疫英雄的作品。劳动教育方面可以结合线上课程引导学生进行爱劳动习惯的养成；另外还要开发家校合作线上课程如开通心理咨询热线等。3月2日——3月15日两周内不开设主要科目课程，一、二年级学生自愿参加线上学习活动，开学后零起点教学。</p> <p> 2. 教师线上授课要求</p><p> 教师在直播课程之前首先要认真学习应用软件，确保在授课过程中的流畅性，在直播过程中教师要认真备课，提前准备好教学资源，并且要注重自身仪表，注意家中的教学环境，以最佳状态开展教学活动。关爱支援湖北抗疫一线人员子女，还要针对个别学生家庭没有智能手机等、没有网络，无法使用网络学习平台，也没有有线电视，无法收看中国教育电视台的特殊家庭学生，没有网络资源的要建立帮扶机制，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱工作。争取全社会关心关爱贫困学生，帮助解决线上学习的困难。为一线人员解除后顾之忧。</p><p> 各年级教学采用年组集体授课制、班级授课制和学生自主学习等方式开展学习活动。对于公共课程，在教学资源统一的情况可以采用年组集中授课形式开展。由于个别教师的播放软件不统一，性能不同，在此可从年组中选择具有优秀操作经验，家中播放设备性能较高的教师来开展统一授课，其他班主任或任课教师可以辅助监管班级学生的参与情况，并及时搜集直播过程中存在的问题，在直播后汇总，讨论解决方案。</p><p> 在疫情防控期间，为了使我校线上教学有序开展，我校对全体教职员工进行了详细的工作分工。为了及时有效处理在线上课程开展期间的各类应急事件，学习首先成立应急领导小组，组长由学校党支部书记校长杨秋霞同志担任，副组长有副校长刘丽杰、李丽、王柏英担任，成员由教导处冯雪莲、许波、尚洪波，教研处马双全，信息员陶万龙担任，应急工作人员由全体班主任、科任教师担任。各年组按原有年组分工年级组组长负责年组的基本传达、汇总工作，各科教研组长负责年组课程安排、教学进度设置、集体备课工作的组织与整理、汇报工作；学校信息员负责全校课程的整体指导、管理、监控、维修等工作。</p> <p>四、抓好三个环节，提升教师线上教学能力</p><p> 1．网上集体备课环节。教师要充分做好准备，线上教学进度统一，把握教学内容。年组结合文件精神制定教学进度表、课程表。我校结合上级文件精神制定1——6年级每天上三节课，每节课30分钟。教师工作重在学习活动设计、提供学习资源、进行学习指导，线上教学过程中教师要后讲、少讲、精讲，放手让学生先学、多学、精炼，通过课堂翻转发挥线上教学的优势。</p><p> 2. 落实督导工作。在线上教学开展的过程中，学校会成立督导组，通过回放老师们的直播课程以及家长的反馈意见了解、督促各班线上教学活动的开展情况。</p><p> 3. 线上教学的流程。线上教学的学习方式要多样化：在线直播课堂、网络点播教学、学生自主学习、电视视频学习、线上辅导答疑。 可以组合使用这些教学方式，比如“在线直播课堂+学生自主学习+线上辅导答疑”、“网络点播教学+学生自主学习+线上辅导答疑”、“电视视频学习+学生自主学习+线上辅导答疑”。“坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合”，“以利用各类优质教育资源引导、辅助学生学习为主，以录课或直播的方式讲授为辅”，通过家长督促学生科学规范使用电子产品，注意用眼卫生，课间放松眼睛、眺望户外，严控电子游戏，保护学生视力。通过线上学习，更深程度、更大范围地推动学生自我管理的提升。</p><p> 依据学生居家网上学习的特点，采取多种途径加强自主学习指导，帮助学生自主学习能力和研究性学习能力。指导学生制订阅读和写作计划，在读写训练中提高能力，培养人文精神。指导学生利用思维导图等工具整理学科知识，</p> <p>五、高度重视发挥家庭教育的积极性</p><p> 调动学校和家庭两方面积极性。唤醒家长责任意识。</p><p> 1、要尽可能为孩子创造一个安静的学习环境，协助老师做好孩子居家学习的指导管理工作。 </p><p> 2、强化学校与家庭的沟通。在学校和家庭之间建立良好积极、顺畅有效的沟通机制，最大限度争取家长的支持和配合。对于老师发的各种资料、通知，若有家长提出疑问，及时向家长说明，保证家长能理解、实施； 由班主任老师转发给家长；通过QQ群了解家长对于每日学习任务的反馈。指导家长创造良好的家庭学习环境。 </p><p> 3、指导家长和孩子共同做好规划。指导家长协同学校，帮助学生做好居家学习的规划和时间安排，并落实到位。</p><p> 4、做好榜样引领。家长要以身作则，做好孩子的榜样。与孩子一起借助“逆行者”的感人事迹，感受家国情怀、中国精神等。</p><p> 5、发挥家长管理的作用。学生居家学习要认真听讲，做好笔记，课下完成相应的作业，及时拍照反馈到班级群，并按要求做好所学内容的复习与巩固。在这个过程中，家长要做好监督、抽查。</p><p>六、是发挥技术监管的作用。</p><p> 学校可利用各种技术工具对教师的教学行为、教学时间进行监控，对学生的作业进行反馈等。</p><p> 一是监管直播教师上传资料的时间和质量，保证直播课堂按计划实施；二是监控直播课堂，每节课教学处都安排人员进入课堂听课，查看授课效果、听课学生人数、师生互动情况并做详细记录；三是监控学生作业的布置批改与反馈，要求教师授课结束30分钟内发送作业单， 检查并批改作业，各班主任每天下午3点向学校反馈本班线上教学完成情况，并督促未完成作业的学生完成作业。</p><p>七、技术保障</p><p> 1.建立技术咨询热线，帮助指导教师完成线上教学的准备工作，及时解答和解决线上教学过程中教师或学生出现的各种技术问题，确保平台安全稳定运行。</p><p> 2.强化网络安全保障。我们要加强网络安全管理，重点加强个人信息保护，选用第三方平台和服务的应明确个人信息使用规则，不得借机超范围采集个人信息。严守规范，线上开课资源要对学生免费，禁止商业广告进校园，违反者按规定严肃追责问责。 </p><p> 在我校全体师生的共同努力下，我校现有学生2469人，在信息员的培训指导，全体班主任的认真传达、讲解下，全校学生100%能够通过互能够收看中国教育电视台4频道、龙江广电网络“空中课堂”、运用“钉钉”软件参加线上直播活动。</p><p>。</p>