<h3></h3><h3> 2020新型冠状病毒阻挡了我们外出的脚步，却拉近了孩子与父母之间的距离。孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次快乐的体验。</h3> <h3> 正好今天所学的线上课程是快乐读书吧:读读儿童故事，即使不在课堂，但有了家长的陪伴孩子们依然学得津津有味。孩子只有在感受到有人爱他的情况下，他的语言才会得到充分的发展。于是我布置了此次的亲子共读活动主题作业:亲子共读半小时，并自制读书卡。</h3> <h3> 家长们也很珍惜这段宅家的亲子时光，积极配合老师，和孩子一起尽全力尽全心完成此次的作业。</h3> <h3> 下面先来看一波美美的、温馨的亲子共读照片吧。瞧！孩子们在家长的陪读下坐得多端正，读得多用心哪！</h3> <h3> 不过胡可宝贝要注意坐姿哦，不然眼镜要和你做好朋友啦！😉</h3> <h3> 因为有家长和孩子们的亲密合作，才有了一张张精美的读书卡展现在我们面前！</h3> <h3> 看了孩子们制作的的读书卡，我的内心思绪万千。现在大家的宅家心声都是:读书的时候盼望放假，可真到放这么漫长假期的时候，才发现上学的时光是多么的可贵、难忘。我亦如此，怀念孩子们下课时穿梭在操场的灵活身影，上课时渴望知识的炯炯眼神。</h3> <h3> 同时，孩子们通过读书卡表达的对在武汉一线工作人员的祝福话语亦让我感动不已。短短几句话，却饱含情万千。</h3> <h3> 其实，做读书卡的目的不是为了评比，而是让孩子学会记录每天所读所悟，在父母的陪伴下，养成读书的好习惯，所以也要为下面这些初次尝试制作卡片的宝贝点赞！</h3> <h3> 同学们更要像但唐瑞宝贝学习，虽然他没有自制精美的读书卡，但老师要求亲子共读的目的达到了，他已经养成了良好的阅读并做笔记的好习惯，值得我们大大的赞，同时也要向家长竖大拇指。👍</h3> <h3> 此次亲子活动，家长们都反映宅家条件有限，没有彩笔，所以卡片制作简单了些。虽然读书卡片上字少色淡，但我们仍然能感受到浓浓的亲子情，以及对疫区满满的祝福意。</h3> <h3> 当然，二（3）班还有些许同学因为网络或其他特殊原因无法提交作业的，但在家长的陪伴、老师的关心下学习依然没有落下，只不过他们响应号召，驻守在家，静待春暖花开时，与我们再聚课堂间。</h3>