<h3> 作为一名小学教师，引导学生走进诗词的世界去发现美、欣赏美，享受美，体验美是一件无比幸福的事情。而在这过程中我们自己也要多多的学习、实践和反思。我们有了些许收获，路漫漫其修远兮，我们必须怀揣一颗求索之心，一直行走在研修之路上。<br></h3><h3> 我校组织全体语文老师观看《同上一节课》中的古诗教研，每一位授课老师各显其能，利用线上作出了不同的课堂展示，可以说是精彩纷呈、各有千秋。老师们观看学习、线上授课，并分享了各自对古诗文教学的感受，明确古诗文教学要突出诵读，加强理解，注重想象。</h3> <h3> 为了更好的的考察孩子们的古诗掌握情况，我们举办“停课不停学，经典陪伴我”诗词积累网上比赛活动！学校教导处张建豪主任提供《古诗词比赛活动方案》、《古诗词题库》，全体语文老师共同出题精彩纷呈！</h3> <h3> 老师们在线上教学古诗词更是充满了欢声和笑语，娓娓动听的讲解，孩子们踊跃的发言，让孩子们在品读中华经典的过程中悟情、懂理，提升了孩子们的人文素养！</h3> <h3> 孩子们在用自己灵巧的双手描绘出了诗的意境美！</h3> <h3> 诗的情感需要让学生通过朗读欣赏来体会，加深对诗人情感的体验，体会出诗人赋予诗的思想感情，看，孩子们读得有模有样，有声有色！</h3> <h3> 杏坛芳菲重，讲堂诗味浓。山花对海树，暮鼓斗晨钟。在大家抗击疫情的特殊时期，我校语文老师在童秀梅校长、王红主任和张建豪主任的带领下，再次让孩子们走进中华经典诗词，为如诗如画的春季又增加了一抹教学的芬芳。</h3><h3> 供稿:语文组全体教师</h3><h3> 供图:语文组全体教师</h3>