年过半百 挑战直播

沈建珍

今年是我走上工作岗位的第30个年头，我怎么也没想到今天会以直播的形式来开展我的教学工作，我再次体验了刚刚走上讲台时的那种感觉，有点新奇，有点紧张。

 

因为新冠病毒肆虐，疫情严峻，我们的寒假越过越长，新学期开学的日期也一延再延。

停课不停学。那天（2月22日），学校发出通知，我们学校也要开展各年级“统一时间、统一进度、统一资源”的线上教学活动。

如何直播，怎么操作，我一无所知。畏惧、排斥心理便自然产生了，觉得那是高深莫测的，年过半百的我，恐怕是一时难以学会的。

可是，没有办法，必须要面对。只能一步一步来。

安装钉钉软件，不顺利。几经热情的同事一步一步教，总算成功了。

参加学校的培训，看一遍，只懂了一点点；再看一遍，又只懂了一点点。请教一次，只明白了一点点；再请教一次，又只明白了一点点。

我学得很慢，但是我学得很认真。

2月27日上午，学校组织即将上直播课的老师进行第一次试播。

按着之前的培训，先在班级发起直播，再点多群联播，每操作一个步骤，我都有点不保险的感觉，总担心会出错。幸亏有年轻的孩子在身旁，既得到他的肯定，也得到他的指点。总算完全进入了直播课的界面。

孩子轻轻告诉我：“你可以上课了。”

可是，我的嗓子像是卡住了一样，那句说了无数次的“同学们好”竟一时出不了口。面对一个冷冰冰的电脑屏幕，眼前看不到学生，耳边听不到他们的声音，感觉自己的每一步都踩在虚空里。

在我直愣愣了十几秒之后，这句“同学们好”才从我口中急急蹦出来。

看直播回放的时候，我被自己的直播话语一次次逗乐，忍俊不禁。

“他们听得到我的声音吗？”

“听不到大家的声音，挺可怕的。”

“哇！太不习惯了！”

面对电脑屏幕，要么不敢说话，不知道怎么说话，直发愣，要么自言自语，“哇”、“天啊”等语气词接连不断，还好多次出现了倒吸一口气的声音，我简直纳闷：我什么时候变得这样说话了？

在第一次试播的过程中，“你们听得到我说话吗？”这句话我问了一次又一次。其实，我的眼睛已经看到了同学们“听得到”的反馈，可是我的耳朵没听到，所以我的嘴巴还在不停地问。

好在，一回生，二回熟。几次试播后，不断吸取教训。渐渐地，心中有了一点底。

今天，早早起来，做好了一切准备。

7点50多，一步一步操作，发起多群联播。心情有点紧张，担心操作会出问题。

我今天的课题是《结合疫情学语文》，教学内容有序进行着。看着同学们留言区的回复，我知道，我在说，他们在听，我们依然在一起。

当我点下“结束直播”按钮的那一刻，我轻轻吁了一口气。随后，打开直播回放，从头至尾看一遍，看完自己的教学过程，心里的石头总算落了地，教学顺利。同时，也知道了这堂课的遗憾在哪里。

走过了一个艰难的开头，便会明白，这些技术上的操作是能较快掌握的，几次之后，也会越来越熟练，教学的关键还是在老师的备课和讲课，这才是更艰难的，也是要求更高的。

感谢邱校长热情的肯定和鼓励，让我心里暖暖的。

感谢我的孩子，一个多小时的直播课，他全程陪在我身边，给我默默的支持和无声的指点。

这就是我年过半百挑战直播的第一课。

2020.3.5