<p> 天有不测风云，2020年注定是不平凡的一年，新冠状病毒打破了往日生活的宁静，全国上下共抗疫情，白衣天使——逆行者们冲锋陷阵，保驾护航，为我们筑起了生命的防护墙，而我们需居家隔离与疫情作战，可是孩子们的成长不能延期，为了阻断疫情向学校蔓延，从教育部发起自上而下掀起了停课不停学的热潮。</p> <p> 停课不停学，老师们成了主播，家长们成了班主任，对我们来说，这无疑是个全新的挑战，而我对网络一窍不通，陌生的不能再陌生，我该怎么办？此时的我成了热锅上的蚂蚁，迷茫，不知所措……这些词语似乎都不能形容我此刻的心情，校领导也深知此时我们的心理状态，一边安抚我们，一边指派专人对我们进行线上辅导，而我则是近水楼台先得月，身边有个略懂一二的他——辅导者，从钉钉软件的下载直到直播上课，手把手的教，我便有了些头绪，于是就进行实践操作，我们一家人建立了一个小群体，开始一次一次的试播，直到试播成功，我心里面的一块石头也终于放下了。</p> <p> 第一天网课开始了，可能是第一次接触这样的学习方式，也可能是好奇心的驱使，孩子们都准时上线，端坐屏幕前，期待着新学期的第一节课，开始上课了，瞧孩子们做坐姿端正，认真聆听，在家长的陪伴下，很快进入了学习状态，一种成功的喜悦，涌上心头，不可名状。</p> <p> 网课正播的如火如荼，就在第四天的语文课上却出人意料地发生了状况，不知在直播中，哪一环节操作不对？网课那边孩子们突然听不到声音了，一个个字幕呈现在我眼前，“老师我听不见了，”“老师怎么没有声音呀？”……透过屏幕，透过孩子们的声音，我感受到了孩子们的焦急，求知若渴的心情，这突发的的状况也让我手足无措，没办法，又请“大师”来帮忙，看着他一边操作着计算机一边与网站管理员进行沟通，一遍一遍的操作，一遍一遍的试机，整整忙了两三个小时，病因究其在哪？还是找不到，袖手旁观的我心急如焚，怎么办？孩子们还在等着上课呢？当局者迷，旁观者清，女儿说：“妈妈，你是不是碰到静音键了？”一语惊醒梦中人，“大师”也恍然大悟随手按了一下静音键，果然那边字幕飞了过来“老师我听见了”“老师可以了”……我这颗悬着的心也终于落下了，从同学们字幕中也让我感受到了孩子们的欢呼雀跃，第二节语文课延迟到了11点30分，我们又相聚在网课，网络那边同学们朗朗的读书声，通过网络传到每个人的耳畔，同学们对问题精彩的分析与回答，丝毫没有因为时间的推迟，时空的隔绝而逊色半分，因为我们有着共同的理想，共同的愿望。 </p> <p> 两周的网络教学，演绎了我从来没有演绎过的故事，学到了我从来没有学过的知识，让我感受到了什么是困惑，无助，也品尝到了什么是成功，喜悦？它是我人生中的一个经历，也是我教学中的一个成长。 </p> <p> 疫情时期，凝心聚力，共克时艰，这是我们每一个人的责任与担当，我们永不言弃，因为我们知道春天总会来临，待到处处花开，我们摘下口罩，自由的呼吸，然后向全世界宣布我们赢了！</p><p>武汉加油！！！</p><p>中国加油！！！</p>