“疫”无情，人奋进——黑池镇中心小学教师李阳线上教学感悟

李阳

学生

课堂

教学

作业

家长

对于

直播

课前

练习册

网络

　　随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于近日的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

　　1、 教学准备 　　

        课前我结合县局直播课对自己的课件做了调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

　　2、 签到情况 　　

        以今天的语文课为例，我班共30人，课前打卡学生27人。收看直播间的27人，另外还有三人因手机问题或者没有智能手机导致缺课。所以听课率仅有90%。

　　3、 教学过程心得 　　

        这种教学方式确实非常新颖，，对教师和学生来说都非常新奇。但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的3名不上课的学生经我了解后发现有父母离异家庭的孩子，有贫困家庭没有智能手机疫情期间又不方便每天去别人家的。而且几乎所有的学生都要用手机上课。小学生自律能力太差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上只能不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面，也使学生能够坚守课堂。 部分家长能够按时在朋友圈和微信汇报孩子的学习情况。　　

        在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯提出，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。

　　4、作业检查 　　

        今天的作业是把课堂的笔记在课本上标注好并填写相对应课时的练习册一课时，要求家长监督。这是比较简单的作业，可依旧有同学在我的再三叮嘱下不能按时完成，家长甚至打电话来向我“求助”，说孩子不写作业，在家的学习效率大大低于在校的，让我帮忙想办法……总的来说远远不尽如人意。 

　　5、根据学生在校的学习规律，每天晚上七点钟，我会安排上一节视频晚自习，用于讲解前一天布置的作业及对应的练习册。

　　6、今后措施 　　

        （1）、 加强课堂监管力度，如采用微信视频会议形式模拟课堂提问。 　　

        （2）、 多与学生沟通，及时了解学习情况。

        （3）、 多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。 　　

        （4）、网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。