<h3> 2020年初，我们正经历着一场没有硝烟的战争。作为一名学校体艺教育工作者，在此非常时期，面对突如其来的疫情，在教育部“停课不停学、不停教”的号召下，学校线上《体育与健康》学科课程设置遵循宗旨是：让每一个学生健康快乐的生活!</h3> <h3> 为确保非常时期线上《体育与健康》学科教学顺利实施，我们从教学平台应用及课程内容进行了如下准备：<br>一、教学平台准备1. 硬件设施设备。可连网络的台式电脑、笔记本电脑。2. 线上平台操作与测评。 通过在线平台操作的学习与测评，确保每位授课教师人人会用，个个熟悉。 二、教学人员准备一、二年级：王 炜三年级：熊千枝四年级：龚 尧五、六年级：胡秋荣</h3> <h3>三、教学内容准备 </h3><h3> 《体育与健康》学习线上教学目标 </h3><h3> 以“健康第一”为指导思想，通过线上与线下的学习，培养学生的爱国、爱党、爱家精神情怀，引导学生“宅”家利用有限的空间、时间、器材、场地，进行适当的体能训练、亲子游戏、智力游戏，初步学会个人体育锻炼的方法与疫情防控知识、增强体质，体验运动的乐趣和成功，丰富多彩的体育锻炼、养成从小每天体育锻炼的习惯，形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。<br></h3> <h3>1. 《卫生与健康》学习内容准备</h3><h3>（1）达成目标：以“疫情防控”为指导思想，通过线上与线下的学习互动，了解新型冠状病毒相关知识，防护知识，科学制定作息时间，有效进行心理调整没环节情绪，坚持体育锻炼，从而提高学生自我保护意识，建立健康生活理念，树立积极抗击疫情的决心，礼物成长的意义，珍惜生命，热爱生活。<br>（2）学习内容及实施依据：<br>《新闻联播》疫情报道与防控知识<br>中国应急总医院《疫情防控知识手册》</h3><h3>（3）学习内容的板块：<br>病毒知识普及：新型冠状病毒来源、传播途径、发病症状；病毒预防措施：居家隔离的“自我防疫”，勤洗手、戴口罩、室内长通风、测量体温；<br>保持身心健康：有规律的作息时间、坚持体育锻炼、关注心理健康问题；<br>了解中国防疫队伍中感人事件：白衣天使、解放军、全国四面八方的援助。<br><br></h3> <h3>（4）学习内容准备</h3> <h3> 防疫措施</h3> <h3>（二）《体育与健康》学习内容准备</h3><h3>（1）达成目标： </h3><h3> 通过疾控时期线上体育游戏、锻炼等学习活动，促进学生全面锻炼身体，促进正常的生长发育，树立健康生活的观念，培养终身体育的习惯。<br>（2）学习内容及实施依据：<br>《体育与健康》课程标准<br>《国家体育总局体育居家锻炼方案》<br>国家学习资源：网络体育学习平台推荐及共享地方学习资源：省、市各级网络学习平台推荐机共享，如《顾静名师工作室》学习推荐。<br>（3）学习内容板块</h3> <h3>（4）学习内容准备</h3> <h3>学习菜单</h3> <h3>例 1 力量练习</h3> <h3>例 2 柔韧练习</h3> <h3>例 3 平衡练习</h3> <h3>视频学习（2 例）</h3> <h3>（2） 亲子互动练习菜单</h3> <h3>亲子活动练习 8 例 （顾静名师工作室推荐）</h3> <h3>（3）棋牌活动内容</h3> <h3>（4）游戏活动内容及实施<br>游戏学习菜单</h3> <h3>游戏活动推荐</h3> <h3> “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，“离校不离教，离生不离岗”是教师的坚守。疫情只能暂时的，相信经过我们众志成城、团结一心， 以“健康第一”为指导思想，创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，认真实施线上教学，一定能为孩子们创造很好的明天！<br><br></h3>