新学期，新征程，新挑战

实验二小 蒙晓静

班主任

学生

老师

学校

工作

自己

班级

教学

教育

成绩优良

      伫立在春意盎然的三月里，绿色的律动诠释着生命的意义，春的阳光释放出三月的温暖和明媚。

      三月2日第二实验小学的老师们全员到岗，为开学做充分准备！

      时间过得真快，不知不觉来学校工作已经有一周多的时间。在短短一周的时间里，从一开始的兴奋，紧张到后面的慢慢适应，仿佛如一个个片段从脑海闪过。

      虽然到学校的时间还比较短，但和学校各部门领导，同事接触过程中，让我深感大家对新教师的热情，对新学期教学工作认真负责的工作态度，并且形成了一种和谐的气氛，这让我在这里工作充满了信心和期待。

　　来学校的第二天，校长询问我能不能当班主任，清楚的记得当时的自己丝毫没有犹豫，回答说，我愿意试一试！就这样，带着学校的信任，领导的嘱托，一颗愈战愈勇的心以及许多未知的挑战正式成为了一名班主任。
　　当晚，我进入了班级的微信群，当看到同学们热情欢迎我的时候，我感觉到老师的一切辛苦都是值得的。

      随后，在班里提了几点线上教学的要求，迅速得到了学生和家长的肯定和支持！

　    班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。因此，班主任的工作直接影响学校的工作、学生的成长。那么，怎样做好班主任，成为了我最近思考最多的问题。

　　经过参考书籍、请教有经验的老师加上自己的一些见解，总结了一些对自己班主任的想法，以及工作后的一些规划。
 一、不忘初心。

      作为老师，我们应该能理解学生，毕竟我们都曾是学生。《道德经》里有这样一句话：“太上，不知有之，其次，亲而誉之，其次，畏之，其次，侮之。”这句话对我启发很大，作为一名新老师，希望能够得到学生的“亲而誉之”，至于“不知有之”，那是我追求的目标，现在虽不能至，然心向往之。其次，作为班主任，一名教育者，我们必须有自己的核心教育理念。培养正直的，善良的，勇敢为社会做贡献的人是我所追求的目标。

二、做学生的榜样。

       作为老师，“学高为师，身正为范”，“学为人师，行为世范”，榜样的示范的作用是非常重要的。课下，我买了关于班主任工作、教育教学方面的书来学习，增长一些专业知识。并鼓励自己多思考，多提问，在工作和生活中，遇到难题或疑问，像同事和领导请教，努力增强自己的专业能力。

三、不做特急教师。

      很多年轻的老师，大都会有急的一面。急是一把双刃剑，既可以成好事，也可以坏事。我自己是一个性子比较急的人，初当老师，急着教好学生，急着去改变学生，最终发现，教育是一个慢工出细活的过程，班级建设本身更不是一天两天的事情，学生的改变也不可能一蹴而成。因此遇到问题，要克制自己的情绪，学会慢处理、缓处理、冷处理，调整好自己的心态。

四、抓两头，促中间。

在一个班级，师生之间，人格上是平等，所有学生，在人格上也是平等的。但从学生的成绩来看，有层次之分不可避免。作为班主任，在成绩优良的学生方面，营造一种竞争与合作的良好氛围，争取更进一步。在中等生方面，要多鼓励，多关注，多指导，尽量提升成绩中等生的层次，让他们转化成绩优良生。对于成绩落后的学生，一定要多帮助，多包容。只要他们有一点点改善，都值得表扬和肯定，日积月累，潜移默化，相信他们会越来越好。

      每个人都有属于自己的舞台，这个舞台是我的讲台，它是那么灿烂，美丽，我将用自己的余生去装扮它。生命不息，奋斗不止！