3月9日 星期一 《喜韩少府见访》与《马路上的车》

想想

古诗

幼儿

马路上

小汽车

活动

少府

见访

儿歌

了解

教师

活动一

古诗《喜韩少府见访》

活动目标：

　　1、能够背诵古诗。

　　2、了解古诗所表达的简单意思。

     3、感受古诗的节奏，喜欢这种韵律。

活动过程：

　　一、导入活动、引起兴趣：

　　1、看图片，猜猜发生了什么事？（古诗所描绘的画面）

　　2、猜想与表达：

大胆创编故事，说清时间、地点、人物、事件。

　　二、古诗欣赏：

      1、引导语：“今天我们要来欣赏一首唐代的古诗《喜韩少府见访》，说说这回你又想到了什么样的画面？”

　　2、幼儿讨论，自由发表意见。

　　3、教师小结：这首诗是说忽然听到韩少府前来拜访的消息，我笑着穿上衣服走出了草堂。村里的小孩没有见过官员华贵的马车，都慌忙地跑到芦苇荡里，把自己藏了起来。

　　三、教师朗诵古诗，幼儿体会古诗所表达含义。

　   四、师幼共同品读。

幼儿可以配合摇头动作，有节奏地进行朗诵。

      五、活动延伸：

画一画诗中所表达的情景，说说自己的见解。

活动二

仔细听下面的一段音频，说说你都听见了什么车？它们都发出了怎样的声音？

这些车你都认识吗？除了这些车你还在马路上见过什么样的车？来说说吧！

你想不想有一辆自己的小轿车呢？今天我们就来做一辆吧！GO~

小轿车折纸步骤图

马路上的车

活动目标：

    1.了解马路上常见车的名称和用途。

    2.对汽车的基本构造和特征感兴趣。

    3、能够按照流程折叠汽车并适当进行添画。

活动准备：

    1、物质准备：

汽车图片、儿歌《我们出发了》。

    2、经验准备：

在上课前对马路上的车有一定的了解。

活动过程：

　一、通过儿歌《我们出发了》引入主题

　　1、儿歌《我们出发了》。

　　2、仔细听音乐当中都有什么车，都发出了什么样的声音，模仿一下。

　二、了解马路上的车

　　1、出示各种汽车图片，了解汽车的名称和用途。

　　2、讨论：请幼儿观察这些车的结构，有什么地方是一样的？又有哪些地方是不一样的？

　三、观察与比较

　　 1、观察课件，了解马路上的车，加深幼儿记忆。

　　 2、引导幼儿说说来往车辆的名称、颜色、大小、用途等。

　四、制作小汽车

　　1、提问：你想不想有一辆自己的小汽车？

出示材料一起讨论。

      2、教师示范小汽车的折叠过程，幼儿仔细观看。

      3、幼儿自行操作，教师巡回指导观察。

      4、幼儿装饰自己的小汽车，让小汽车更加漂亮。

  五、活动延伸：

汽车展览会，将自己的汽车展示给大家，享受成功的喜悦。