2020年伊始，新冠肺炎疫情牵动人心。响应国家号召，在教育行业，全国多地教育部门宣布中小学延期开学，并提倡“停课不停学”。新冠无情老师有爱，线上教学助生前行。为打好疫情防控阻击战，实现“停课不停学”，我们学校浉河中学湖东分校扎实开展工作。初八那天我就接到李校长的电话，李校长说初三年级和六年级都要升学考试，线上教学必须做，怎么做?一校一案，大家要集思广益，要相信我们会因校制宜把工作做好。经过校长们、主任们结合本校的情况商讨后建议老师们通过人人通网络空间、钉钉软件、微信群等开展网络直播教学和线上辅导，组织学生开展自主学习。 同时我也转型为十八线网络主播，将传统课堂学习从线下延伸至线上。 为了更好的组织和开展教学，我首先建立一个九年级化学群，然后建立六个小组群，把班里的学生分成六个小组，每个小组都有一名小组长和副组长，接着又建立了一个组长群，组长们在这一个多月的时间里认真地配合着我的工作，在此对他们表示感谢，辛苦啦，我尽职尽责的组长们！相信他们在为组员服务的同时，也得到了满满的收获。<br> 学习群建好后，我又马不停蹄地开始我的第一步教学工作，从2月6号起到现在，一个月里每天早上九点二十先给组长听写三到五个化学方程式或者检查学生背诵一些化学基础知识点，然后九点半再由各小组再进行听写。初中化学方程式比较多，但这是基础知识，在中考中是完全可以不失分的，所以我相信只要学生们付出努力就一定会获得他们想要的结果。 为了更好地让学生适应当前的线上学习，直播前我提前做了充足的准备，我针对本班学生的情况和网上教学存在的缺点，在浉河区教体局提供的教学计划的基础上做出适当的调整，适时调整适合我们班学生的教学安排及教学方式。这样使我做到了有计划地按部就班地开展线上教学活动。<div> 准备好教学所需要的的资源，我开始选择直播的平台。我比较了几个授课平台，考虑到不用学生下载软件，方便每一个学生观看。我选择了希沃白板5，作为我直播的工具和阵地。线上直播课，面对的是电脑屏幕，而不是学生的面容，从表情上无法和学生互动，从语言上也无法与学生即时的沟通。为了提高学生听课兴趣每天上课前我都画三个小时左右准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小游戏来为授课氛围加分。<br></div> 一个星期左右我把在学校剩下的两个课题的新课结束了，但我并没有感觉轻松，因为刚结束的酸碱盐是初中化学最难学的知识，难度高，中考比重大，在以前的教学中大部分学生都对这部分知识理解消化不透。如果我开始复习这部分知识，估计几个星期过去了，也不会有太好的效果。于是我决定先复习上册内容较简单的知识，每个星期拿出一两节课，专门攻克酸碱盐。在备课过程中，我搜集了很多重要的教学资源：浉河区教研室录得专题课、河南省优秀教师录得公益课、名校课堂，公众号九年级化学上的微课……我利用空闲时间观看这些优秀教师们的精彩讲解，并且记录听课笔记和心得，向名师学习，取长补短，提高自身的教学水平。并把好的课程推荐给学生，要求学生一同观看，边看边做详细的笔记。<br> 开始复习过程中，我尽可能避免老师的一言堂，多鼓励学生自己操练，可以采取“演示——操练——展示”的模式设计教学环节。<br>这里值得提到的是希沃白板5有个特殊的功能答题板，在上课过程中我可以先讲知识点，然后用答题板进行测试看看学生对当前的知识点掌握的情况，当学生答完题后，就会出现统计好的学生答题情况，这样可以便于我了解学生的薄弱知识点，便于后续的加强训练。 对于学生的作业，我坚持全批全改，用编辑图片的形式给学生审阅，并及时指出错误之处。批改完作业后，收集学生们不会的题和错误较多的题，通过录短视频的方式解答。由于微信录的视频时间一般不超过一分钟，对于难度较大的题讲解起来比较麻烦，后来我采取难度不太大的题用录短视频的方式讲解，对于问题比较集中的题或难度较大的题，收集到一起，采用直播的方式进行细致的讲解，这样既减小辅导的难度，又方便了学生的观看。<br> 光学不检验对于初三的学生是万万不行的，我们要发现问题解决问题。因此，我们在这一个月的线上学习中，每个星期都会至少一次的测验，有的题是我找的综合试题，有的是其他学校老师友情赞助的考卷，在此感谢你们的无私分享。每一次考试我都认真批改，及时总结讲解，发现学生知识点上的缺失，以便学生更好的提高。 在这场战“疫”中，教育主动站位，感谢学校领导们让我看到了你们满满的担当，感谢那些负责的家长们和我默契的配合，我相信大部分学生们在疫情的严峻考验中充分地做到了停课不停学、学有所获、学有所成。孩子们，越努力越优秀，愿你们不负时光，不负你们的努力，你们必会创造很多令我耳目一新的惊喜！我期待，期待着，春暖花开时和你们一起共享芬芳。<br>